根据(),观察法可分成自然观察法和实验观察法。 A、在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B、观察时是否借助有关仪器C、观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D、观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可分为直接观察法和间接观察法。()
()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。A、控制观察法B、全面观察法C、自然观察法D、取样观察法
在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法，称之为()。A.实验法B.个案法C.观察法D.行动研究法
在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为()。 A.调查法B.个案法C.观察法D.测量法
自然观察法是指在日常生活的自然状态下,有目的、有计划的对幼儿的行为进行直接的观察、记录,从而获得幼儿发展信息的方法。() 此题为判断题(对，错)。
观察法是在自然条件下,对()和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法 A、对象B、心理现象C、个体D、环境
按照观察者与被观察者的关系划分，可将组织行为学的观察法分为()。A.自然观察法和控制观察法B.参与观察法与控制观察法C.参与观察法与非参与观察法D.录相机观察法和录音机观察法
观察法作为教育心理学的研究方法之一，是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的研究方法。下列研究中，适合采用观察法进行研究的有( )。A.学生课堂行为表现研究B.幼儿攻击性行为习得研究C.学生课后学习情况研究D.学校教学质量满意度研究
观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。
观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。 （ ）
观察法强调在自然状态下，对所观察的心理现象和行为施加一些有计划的干预和控制。
在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）A、自然观察法B、实验观察法C、直接观察法D、间接观察法
有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是（）。A、观察法B、测量法C、自然观察法D、自然测量法
在不加控制的自然状态下对儿童的行为进行观察的方法是（）。A、控制观察法B、自然观察法C、身体检查法D、案例分析法
不是观察法分为直接观察法和间接观察法的标准的有（）A、是否借助有关仪器B、是否在人为干预和控制条件下C、是否直接参与到被观察者所从事的活动之中D、观察内容
有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是（）。A、观察法B、测量法C、自然观察法D、自然测量法
在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有系统有计划的观察的方法称为（）。A、心理测验法B、观察法C、实验法D、调查法
在日常的不做人工干预的自然和社会情况下，有目的有计划的直接观察组织中人的行为的研究方法，称为（）。A、调查法B、测验法C、观察法D、实验法
单选题在不加控制的自然状态下对儿童的行为进行观察的方法是（）。A控制观察法B自然观察法C身体检查法D案例分析法
单选题护士巡视病房时对患者的心理活动和行为方式所进行的观察为（）A测验法B访谈法C实验法D自然观察法E控制观察法
单选题在日常的不做人工干预的自然和社会情况下，有目的有计划的直接观察组织中人的行为的研究方法，称为（）。A调查法B测验法C观察法D实验法
单选题在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展的规律性的方法称之为（）A调查法B个案法C观察法D测量法
多选题不是观察法分为直接观察法和间接观察法的标准的有（）A是否借助有关仪器B是否在人为干预和控制条件下C是否直接参与到被观察者所从事的活动之中D观察内容
单选题（）是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。A控制观察法B全面观察法C自然观察法D取样观察法
单选题在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）A自然观察法B实验观察法C直接观察法D间接观察法
单选题在日常生活的自然状态下，教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录，从而了解幼儿学习的情况。该方法属于( )。A问卷调查法B谈话法C自然观察法D成长记录法