填空题组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度,即培训效果在企业内部的普遍性是指()

填空题
组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度,即培训效果在企业内部的普遍性是指()

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相关考题:

研究的内部效度和外部效度的关系是A、内部效度是外部效度的充分必要条件B、内部效度是外部效度的充分但不必要的条件C、内部效度是外部效度的必要但不充分条件D、内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件E、外部效度是内部效度的必要条件

指测验有效性的外在标准的是A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.外部效度E.内部效度

迁移效度是指( )。 A.培训项目的效度,受训者达到培训方案建立的标准的程度B.受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度C.组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度,即培训效果在企业内部的普遍性D.在一个组织中确定的有效培训项目是否在另外的组织情形下仍然有效

促进同事支持的方法不包括( )。A.在受训者之间建立联系网络B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化C.培训教师向受训者推荐参加过同样培训项目的员工作为咨询人员D.培训教师向受训者进行培训知识的转换

下列关于效度的描述正确的有( )。A.内容效度指一项测试的内容能够代表它所要测量的主题或特质的程度B.指一种测试的有效性程度,它反映了一种测试工具对于它所要测量的内容或特质进行准确测量的程度C.效度主要分为三类,即内容效度、效标效度和内部一致性效度D.测试所产生的结果还应该具有较好的效度E.效标效度也称效标关联效度

关于真实验设计表述正确的一项是A.内部效度和外部效度均较高B.内部效度较高,外部效度可能不高C.内部效度和外部效度均中等D.外部效度较高,内部效度可能不高

一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指()A内在效度B外在效度C效标效度D结构效度

培训效度与培训的()有关。

组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度,即培训效果在企业内部的普遍性是指()

评估效度中,受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度指的是()A、组织内效度B、迁移效度C、组织间效度D、训练效度

从培训计划的角度评估培训项目可细化为几个指标()。A、内容效度B、行为效度C、反应效度D、结果效度E、学习效度

预设培训评估项目和工具可以从培训计划角度考察,可将其细化的指标是()。A、成本收益B、内容效度C、反应效度D、考察时间E、学习效度

下列哪个不属于评估培训计划的指标()。A、内容效度B、反应效度C、学习效度D、行为效度

从培训计划角度考察,以下指标()不属于培训评估指标A、内容效度B、反应效度C、学习效度D、投资回报率

培训效度关注的是()A、培训的效果B、评估的程序C、开发的程序D、教授的程序

评估培训的效度包括()A、管理效度B、训练效度C、迁移效度D、组织间效度E、组织内效度

预设培训评估项目和工具时,若从培训计划角度考察可细化为()指标来进行。A、工作信度B、反应效度C、学习效度D、内容效度E、关联效度

单选题从培训计划角度考察,以下指标()不属于培训评估指标A内容效度B反应效度C学习效度D投资回报率

多选题从培训计划的角度评估培训项目可细化为几个指标()。A内容效度B行为效度C反应效度D结果效度E学习效度

单选题下列哪个不属于评估培训计划的指标()。A内容效度B反应效度C学习效度D行为效度

多选题预设培训评估项目和工具可以从培训计划角度考察,可将其细化的指标是()。A成本收益B内容效度C反应效度D考察时间E学习效度

多选题预设培训评估项目和工具时,若从培训计划角度考察可细化为()指标来进行。A工作信度B反应效度C学习效度D内容效度E关联效度

单选题研究的内部效度和外部效度的关系是(  )。A内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件B内部效度是外部效度的充分必要条件C内部效度是外部效度的必要但不充分条件D内部效度是外部效度的充分但不必要的条件E外部效度是内部效度的必要条件

多选题评估培训的效度包括()A管理效度B训练效度C迁移效度D组织间效度E组织内效度

填空题培训效度与培训的()有关。

多选题培训评估回答的效度问题包括()A开发效度B迁移效度C组织间效度D训练效度E组织内效度

单选题评估效度中,受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度指的是()A组织内效度B迁移效度C组织间效度D训练效度