在协调下属的关系时，领导可以采用表扬为主，批评适度的方法。（）

在协调下属的关系时，领导可以采用表扬为主，批评适度的方法。（）

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以下属于正强化形式的是()。A、表扬B、批评C、赞赏D、惩罚E、晋升
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领导者采用单向沟通的方式向下属说明应该干什么,在何时、何地、用何种方法去完成。这种领导者行为在情境领导理论中称为(). A关系行为B工作行为C有效的领导方式D无效的领导方式
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辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有（）。A.鼓励为主原则B.客观公正原则C.实施适度原则D.说服教育
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疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评．()
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表扬与批评的正确方法是（）A、表扬时，应私下；批评时，要尽量公开B、表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下C、表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开D、表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行
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要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（）A、未作调查式批评B、居高临下式批评C、意气用事式批评D、一味指责式批评
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作为一名领导，批评下属时应注意哪些问题？
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表扬和批评相结合、以表扬为主的原则是什么？
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领导在批评下级时，要注意的方法有哪些？
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直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评，来促使下属认识错误、改正错误的方法。（）
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领导在表扬中错误的方法是（）。A、表扬人和表扬事B、当面表扬和背后表扬C、当众表扬和个别表扬D、只表扬个人不表扬集体
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在领导批评时，不正确的方法是（）。A、注意分寸、批评有度B、先批评后表扬C、准确明了，不含糊其辞D、言简意赅，长话短说
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在表扬批评中，批评是表扬的辅助手段，表扬为主，批评为辅。
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秘书人员在协调领导者和被领导者之间的关系时，既要站稳立场，又要讲究方法。
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辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有（）A、鼓励为主原则B、客观公正原则C、实施适度原则D、说服教育
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在完成一项任务时，某公司的总经理不仅给下属提供工作所需要的资料、条件和咨询，并负责协调各部门关系，而且征求下属的意见共同决策。根据领导情境理论，该总经理的领导风格属于哪一种？（）A、命令型领导方式B、说服型领导方式C、参与型领导方式D、授权型领导方式
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表扬下属也是一种领导艺术，你认为领导者应怎样表扬下属？
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领导艺术包括批评下属的艺术，领导者在批评下属时，有时会采取“X+Y+Z的批评艺术”，其中，X表示（）。A、你错在哪里B、你为何错了C、怎么做才对D、怎么做才错
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多选题辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有（）A鼓励为主原则B客观公正原则C实施适度原则D说服教育
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单选题领导艺术包括批评下属的艺术，领导者在批评下属时，有时会采取“X+Y+Z的批评艺术”，其中，X表示（）。A你错在哪里B你为何错了C怎么做才对D怎么做才错
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问答题领导在批评下级时，要注意的方法有哪些？
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多选题要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（）A未作调查式批评B居高临下式批评C意气用事式批评D一味指责式批评
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判断题在协调下属的关系时，领导可以采用表扬为主，批评适度的方法。（）A对B错
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单选题领导在表扬中错误的方法是（）。A表扬人和表扬事B当面表扬和背后表扬C当众表扬和个别表扬D只表扬个人不表扬集体
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单选题在领导批评时，不正确的方法是（）。A注意分寸、批评有度B先批评后表扬C准确明了，不含糊其辞D言简意赅，长话短说
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问答题表扬和批评相结合、以表扬为主的原则是什么？
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单选题表扬与批评的正确方法是（）A表扬时，应私下；批评时，要尽量公开B表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下C表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开D表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行
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