学习障碍学生的主要类别包括()障碍、()障碍、书写障碍、拼写障碍。

学习障碍学生的主要类别包括()障碍、()障碍、书写障碍、拼写障碍。


相关考题:

以下是青少年学习障碍的主要表现,除了A、阅读障碍B、计算障碍C、书写障碍D、非特定性学习障碍E、视听觉障碍

学习困难儿童常不表现A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、运动障碍

开放教育学习困难主要包括() A、环境障碍B、心理障碍C、机构障碍D、信息障碍

不属于特定学习障碍常见类型的是() A.睡眠障碍B.拼写障碍C.阅读障碍D.计算障碍

小学生学习心理障碍的表现有()。 A、学习疲劳B、注意障碍C、记忆障碍D、思维障碍

最为常见的学习障碍是( )A.数学障碍B.阅读障碍C.书写障碍D.运动障碍

以下是青少年学习障碍的主要表现,除了A.视听觉障碍B.非特定性学习障碍C.计算障碍D.书写障碍E.阅读障碍

学习困难儿童常表现为( )A、阅读障碍B、计算障碍C、拼音障碍D、书写障碍E、以上均是

影响学生学习活动的智力因素障碍是()障碍,()障碍和()障碍。

阅读障碍是学生障碍的主要类型,占学习障碍的()

汉语学习中,拼写障碍主要是指()。

儿童学习障碍中,()也叫视觉运动性感知障碍。A、拼音障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、书写障碍

以下关于学习障碍()说法是错误的。A、学习障碍学生的智商是正常的B、学习障碍学生是残疾学生C、学习障碍是一种内隐性的障碍D、学习障碍一般在2-4年级被发现

儿童学习障碍的亚型包括()A、书写障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、语言障碍E、跳跃障碍

DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。

大学生人际交际中的心理问题主要表现在()。A、认知障碍B、情绪障碍C、人格障碍D、学习障碍

阅读障碍是学生障碍的主要类型,占学习障碍的80%。

学习障碍学生的主要类别包括:阅读障碍、数学障碍、书写障碍、()

以下有关书写障碍的描述,错误的是()。A、书写障碍学生作业的可辨性很低B、字不匀称是书写障碍的表现C、字倒写是书写障碍的表现D、书写障碍学生笔顺没问题

以下有关拼写障碍的描述,正确的是()。A、汉语学习中,拼写主要是指为汉字注音B、拼写障碍学生在英语拼写中没有问题C、拼写障碍的学生没有发音错误D、方言模式不会影响拼写障碍

单选题儿童学习障碍中,()也叫视觉运动性感知障碍。A拼音障碍B阅读障碍C计算障碍D书写障碍

判断题DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。A对B错

填空题影响学生学习活动的智力因素障碍是()障碍,()障碍和()障碍。

多选题儿童学习障碍的亚型包括()A书写障碍B阅读障碍C计算障碍D语言障碍E跳跃障碍

单选题学习困难儿童常表现为( )A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E以上均是

单选题学习困难儿童常不表现()A阅读障碍B计算障碍C拼音障碍D书写障碍E运动障碍

单选题以下是青少年学习障碍的主要表现,除了()A阅读障碍B计算障碍C书写障碍D非特定性学习障碍E视听觉障碍