下列不属于益智玩具的典型特征的是（）A、启智性B、可操作性C、可参与性D、艺术性
下列不属于益智玩具的典型特征的是（）
- A、启智性
- B、可操作性
- C、可参与性
- D、艺术性
相关考题：
从西方各国玩具发展来看,在20世纪80年代后期呈现出以下趋势()。 A、这些国家不断推出高科技玩具，设计并生产出了许多新产品B、动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具C、怀旧玩具、复古玩具出现高潮，对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流D、出租玩具兴起
玩教具从功能上可以分为益智区玩教具、益智区玩教具、建构区玩教具、语言区玩教具、角色区玩教具。其中,量与计量类玩具:天平、量杯、儿童算盘,属于()玩教具?() A.建构区玩教具B.益智区玩教具C.益智区玩教具D.角色区玩教具
益智玩具操作的指导方法不包括（）A、研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B、理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C、教师应多演示益智玩具的玩法，以便幼儿模仿D、引导幼儿进行观察比较，总结规律
单选题关于益智区的描述，错误的是（）A益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同，应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则
多选题从西方各国玩具发展来看，在20世纪80年代后期呈现出以下哪些趋势（）A这些国家不断推出高科技玩具，设计并生产出了许多新产品B动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具C怀旧玩具、复古玩具出现高潮，对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流D出租玩具兴起
单选题益智玩具操作的指导方法不包括（）A研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C教师应多演示益智玩具的玩法，以便幼儿模仿D引导幼儿进行观察比较，总结规律
单选题如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。A扮演玩具B运动玩具C益智玩具D音响玩具