风靡世界的七巧板始于()。 A、宋朝B、唐代C、元代D、明代
七巧板：拼图（ ）A．夹子：手镯B．瓷砖：镶嵌C．暗示：对话D．秘密：神秘
“利用七巧板拼出学过的基本图形”这一教学目标的行为主体是（ ）A、学生B、师生C、教师D、小组
提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是( )A.科学区B.思维区C.益智区D.数学区
七巧板是中国民间益智玩具,用正方形薄板分裁为七块,拼排成多种多样的事物图形。玩七巧板可以培养儿童的观察力,空间想象力和发散思维能力。下列图案中,不属于七巧板拼图的是()
七巧板运用的原理是古算中的（）A出人相补原理B等差原理C中国剩余定理D秦王暗点兵
七巧板所流行的民族是（）A蒙古族B匈奴族C汉族D高车族
《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出什么图案，他才能成为自己真正的主人（）A、自由B、永恒C、爱D、希望
下列不是传统教学手段的为（）A、七巧板B、计数器C、幻灯D、数型卡片
在中国古代，“七巧板”是很常见的一种儿童玩具，其实它可以作为（）测量的工具。
《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出（）图案，他才能成为自己真正的主人A、自由B、永恒C、爱D、希望
把益智玩具按智力侧重点进行分类，七巧板属于（）A、数学逻辑智能玩具B、视觉一空间智能玩具C、自然探索智能玩具D、语言智能玩具
传统的七巧板属于结构游戏的哪一种（）A、积塑游戏B、拼棒游戏C、积竹游戏D、拼图游戏
下列不属于开放性益智玩具的是（）A、乐高积木B、七巧板C、盛力棒D、俄罗斯套娃
一年级《七巧板》的教学活动，老师安排在计算机房，利用老师设置好的进程和一些背景材料，按一定的步骤解决用七巧板拼图的问题。这一教学模式属于（）A、操练与练习B、基于Internet的讲授式C、情境探究D、基于Internet的WebQuest
填空题在中国古代，“七巧板”是很常见的一种儿童玩具，其实它可以作为（）测量的工具。
单选题传统的七巧板属于结构游戏中的（）。A积塑游戏B拼棒游戏C积竹游戏D拼图游戏
单选题传统的七巧板属于结构游戏的哪一种（）A积塑游戏B拼棒游戏C积竹游戏D拼图游戏
单选题把益智玩具按智力侧重点进行分类，七巧板属于（）A数学逻辑智能玩具B视觉一空间智能玩具C自然探索智能玩具D语言智能玩具
单选题《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出什么图案，他才能成为自己真正的主人（）A自由B永恒C爱D希望
单选题七巧板运用的原理是古算中的（）A出人相补原理B等差原理C中国剩余定理D秦王暗点兵
单选题下列不属于开放性益智玩具的是（）A乐高积木B七巧板C盛力棒D俄罗斯套娃
单选题下列不是传统教学手段的为（）A七巧板B计数器C幻灯D数型卡片
单选题《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出（）图案，他才能成为自己真正的主人A自由B永恒C爱D希望
