学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）A、语言规范能力B、语言操作能力C、对交际外在环境的感知能力D、心理预备能力

学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）

  • A、语言规范能力
  • B、语言操作能力
  • C、对交际外在环境的感知能力
  • D、心理预备能力

相关考题：

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。 A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力
查看答案
语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。 A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力
查看答案
早期自主阅读的核心能力主要包括()。 A.口头语言与书面语言对应的能力B.书面语言的视觉感知辨别能力C.口头语言的听觉感知能力D.成为流畅阅读者策略预备能力
查看答案
()不属于经济与商业交际语言使用特点。 A、语言社团构成与交际关系B、语种选择与转换C、语言态度D、语用能力发挥的切合度
查看答案
()就是使用语言进行沟通的能力。 A句用技能B词用技能C语用技能D书写技能
查看答案
语言能力有两个方面的含义:()。 A.感知语言的能力B.个人使用语言的能力C.学习语言的能力D.分析语言的能力
查看答案
学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。A对B错
查看答案
学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）A、语言理解B、语言内容C、语法结构D、语言感知
查看答案
语言的发展可从三个方面体现出来，即（）A、语言规范B、语言形式C、语言内容D、语用技能
查看答案
儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。A、接受能力B、心理、生理、经验、审美等方面的发展特征C、语言能力D、思维能力
查看答案
前厅服务人员应具备以下基本技能（）。A、语言交际能力B、业务操作能力C、销售能力D、知识面
查看答案
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。A、预期的技能B、书写的技能C、纠错能力D、辨字能力
查看答案
前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。A、语音B、语调C、语用D、语义
查看答案
学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。
查看答案
（）是构成语言交际能力的重要组成部分。A、学习技能B、语言技能
查看答案
把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
查看答案
（）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。
查看答案
单选题前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。A语音B语调C语用D语义
查看答案
多选题语言的发展可从三个方面体现出来，即（）A语言规范B语言形式C语言内容D语用技能
查看答案
判断题学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。A对B错
查看答案
多选题前厅服务人员应具备以下基本技能（）。A语言交际能力B业务操作能力C销售能力D知识面
查看答案
单选题学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面。A对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
查看答案
单选题儿童各种主要能力当中，最早出现的是（　　）。A语言能力B操作能力C模仿能力D认识能力
查看答案
多选题学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）A语言规范能力B语言操作能力C对交际外在环境的感知能力D心理预备能力
查看答案
单选题学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）A语言理解B语言内容C语法结构D语言感知
查看答案
多选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作（　　）。A应变能力B语言能力C学习能力D话语能力
查看答案
填空题把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
查看答案
热门标签