幼儿常见的理解句子的策略包括()。多选A. 语义策略B. 非言语策略C. 词序策略D. 巧妙加工策略
幼儿常见的理解句子的策略包括()。A、语义策略 B、非言语策略 C、词序策略 D、巧妙加工策略
有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打 得资产阶段呜呜地哭”，这是使用了（ ）。 A.组织策略 B.精细加工策略C.原认知策略 D.复述策略
晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是()A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精加工策略
当前对“策划”概念的理解，以是把它理解为“计谋”，二是把它理解为（）。A策略规划B广告计划C广告业务D广告预算
我们的竞争策略是（）。A、打、打、平、转B、打、打、平C、打、打、转D、打、转、转
当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的（）A、事件可能性策略B、词序策略C、非语言策略D、复述策略
把所有的四条腿动物都称作是“狗”是儿童语言发展中的（）A、被动型语言现象B、词序策略现象C、词义扩张现象D、词义缩小现象
三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于（）A、前语言获得B、语言形式的获得C、语言内容的获得D、语用技能的获得
学前儿童理解句子常用的策略有（）A、语义策略B、动作策略C、词序策略D、非语言策略
儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。
学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A、平行游戏策略B、合作游戏策略C、单独游戏策略D、提问游戏策略
学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是领导游戏策略。（）
夏季来临，波司登牌羽绒服全面打5折，这种定价策略是。（）A、心理定价策略B、折扣定价策略C、新产品定价策略D、价格调整策略
某电信公司在进行小灵通业务宣传时，宣传小灵通基站的发射和小灵通的接收功率，同时有“打久了不头疼”的广告宣传语，运用了（）A、绿色营销策略B、促销策略C、分销策略D、组合营销策略
单选题三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于（）A前语言获得B语言形式的获得C语言内容的获得D语用技能的获得
填空题儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。
多选题幼儿常见的理解句子的策略包括（）。A语义策略B非言语策略C词序策略D巧妙加工策略
单选题学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A平行游戏策略B合作游戏策略C单独游戏策略D提问游戏策略
单选题下列哪项不是幼儿理解句子时常使用的策略？（ ）A语义策略B非言语策略C词序策略D组织策略
多选题学前儿童理解句子常用的策略有（）A语义策略B动作策略C词序策略D非语言策略
单选题夏季来临，波司登牌羽绒服全面打5折，这种定价策略是。（）A心理定价策略B折扣定价策略C新产品定价策略D价格调整策略
单选题当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的（）A事件可能性策略B词序策略C非语言策略D复述策略
单选题学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A事件可能性策略B词序策略C语法策略D非语言策略
单选题把所有的四条腿动物都称作是“狗”是儿童语言发展中的（）A被动型语言现象B词序策略现象C词义扩张现象D词义缩小现象