幼儿在有他人在场时将物品公正地共同享用是() A.合作行为B.利他行为C.分享行为D.谦让行为
()是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰等。 A、亲社会行为B、社会刻板C、社会偏见D、社会态度
利他行为是指人们出于自愿、不指望任何报酬而帮助他人的行为。( ) 此题为判断题(对，错)。
()是做出有利于他人的行为,包括帮助别人,和别人合作或分享等 A反社会行为B社会化行为C亲社会行为D利他行为
6岁前是儿童养成礼貌、友爱、帮助、分享、谦让、合作、责任感等良好社会性行为和人格品质的重要阶段。() 此题为判断题(对，错)。
()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而()则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
________指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。
亲社会行为是“人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。() 此题为判断题(对，错)。
攻击行为是指（ ）。A．对他人或社会有利的积极行为及趋向B．对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为C．利他行为D．个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程
生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为，属于（）A、博弈B、亲社会行为C、人际沟通D、人际吸引
（）是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。
人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）A、道德行为B、利他行为C、利他主义D、亲社会行为
亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括（）等。A、分享B、合作C、助人D、安慰
我国对情绪行为障碍的界定是：“主要发生在儿童及少年期的行为偏离”。主要表现有：（）A、不良行为动作如吮吸手指或衣物，咬指（趾）甲、手淫…等B、退缩行为C、生理心理性行为异常D、无法学习又不能以智力、知觉、或健康因素加以说明者E、习惯性品行问题或违法行为：如经常说谎、逃学、偷窃、打架、破坏财物等
（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，反（）。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
攻击行为是指（）。A、对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为B、利他行为C、个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程D、对他人或社会有利的积极行为及趋向
下列行为中属于亲社会行为的有（）A、谦让行为B、合作行为C、分享行为D、退缩行为
亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。
填空题（）行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，（）行为。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
填空题（）是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。
判断题亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。A对B错
单选题生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为，属于（）A博弈B亲社会行为C人际沟通D人际吸引
填空题____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损坏东西、向他人挑衅引起事端等。
单选题人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）A道德行为B利他行为C利他主义D亲社会行为
单选题(2015安徽)“小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让，甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为()。A亲社会行为B侵犯行为C反复无常行为D冲动行为
填空题（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为；而（）是指违法行为或为社会所不能接受的行为，在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
填空题（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，（）。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。