课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。

课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。


相关考题:

现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。 A、教学过程B、教学优化C、教学资源D、教学结果

对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:() A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。

现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:() A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。

教学技能训练应围绕的中心是 ( ) A.系统的教育理论 B.现代教育理念 C.教学实践 D.教师本人的教学技能现状

现代教育技术就是现代信息技术加现代教育理论优化的理论与实践。() 此题为判断题(对,错)。

现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。

在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦?根舍因提出了( )。A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例方式教学理论

指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计,开发、利用、评价、管理,以实现教学优化的理论与实践的是( )。A.近代教育技术B.现代教育技术C.古代教育技术D.教育计划

论述语文课程与教学实践的关系。

中小学教师继续教育的内容主要包括()。A、思想政治教育和师德修养B、专业知识及更新与扩展C、现代教育理论与实践D、教育科学研究E、教育教学技能训练和现代教育技术

被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是()A、《儿童与课程》B、《怎样编制课程》C、《课程与教学的基本原理》D、《课程》

()课程研究的成果,是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

联系语文教学改革实践,论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而?

语文学科如何加强现代教育技术与教学实践的结合。

联系语文教学改革实践,论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面?

现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系

现代教育技术是运用(),通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。A、现代教育思想B、现代教育理论C、教育制度D、现代信息技术

信息技术与各学科教学的整合是新课改成功实施的必要条件,而有关信息技术与课程整合的()则是现代教育技术的基本内容。A、理论B、模式C、方法D、内容

简述课程理论与教学理论的关系

教学技能应围绕的中心是()。A、系统的教育理论B、现代教育理论C、教学实践D、教师本人的教学技能现状

问答题联系语文教学改革实践,论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而?

单选题(2016山东)1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统的阐述了教育的目的,学校的性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了“大教学论”体系,他在论述教育与教学的基本理论时,首要面对的问题是()。A教学是什么B教学生学什么C如何教学D教学的作用

填空题()课程研究的成果,是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

单选题现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。A帮助与被帮助的关系B管理与被管理的关系C伙伴关系D教与被教的关系

问答题语文学科如何加强现代教育技术与教学实践的结合。

填空题课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。

单选题教学技能应围绕的中心是()。A系统的教育理论B现代教育理论C教学实践D教师本人的教学技能现状