整个教学技能的核心是( )A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D.结课技能
教学技能训练应围绕的中心是 （ ） A．系统的教育理论 B．现代教育理念 C．教学实践 D．教师本人的教学技能现状
教师教学的改进包括教学技能、教学评估和教学理念的改进,教学理念的改进处于中心地位。() 此题为判断题(对，错)。
篮球选项提高课教学改革必须围绕传授知识这一中心。()
运用谈话法教学时应注意谈话的中心应围绕和服务于（ ）。A.教学任务B.教学目的C.教学方法D.教学理论
以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ）A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程
饭店促销应围绕着饭店的服务工作这个中心，因为饭店推销就是推销（）。A、服务B、客房C、消费D、技能
学生是教学活动的中心，一切教学要素都应围绕学生展开。
1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
学生中心说认为学生应该是教学活动的中心，一切教学要素都要围绕学生展开，传统教育学派一般也支持这种关点。
以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
新课程语文教学重心从知识中心论到技能中心论的转移。
强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
教师的教学技能包括基本教学技能和（）。A、教学语言技能B、调控教学技能C、组织教学技能D、反馈强化技能
心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？
整个教学技能的核心是（）。A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能
教学技能测评的构成因素有（）。A、教学技能评定B、教学技能测验C、教学技能考核D、教学技能评价E、教学技能测量
第二语言教学的中心环节和基本方式是（）。A、技能训练B、知识传授C、课堂教学D、教材编写
对外汉语教学的中心是（）。A、语言对比B、技能训练C、培养汉语交际能力
教案的编写应紧紧围绕教学（）安排教学内容。A、项目和目的B、对象C、方法
单选题强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D杜威
判断题学生是教学活动的中心，一切教学要素都应围绕学生展开。A对B错
单选题整个教学技能的核心是（）。A备课技能B教学反思技能C课堂教学技能D结课技能
填空题1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
单选题教学技能应围绕的中心是（）。A系统的教育理论B现代教育理论C教学实践D教师本人的教学技能现状