所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育条件下,不同年龄段的学生在()发展方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。

所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育条件下,不同年龄段的学生在()发展方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。


相关考题:

年龄特征指在一定的社会和教育条件下,儿童在每个不同的年龄阶段中表现出来的()特征。 A、一般的B、本质的C、特定的D、典型的

根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育属于理论和实践相接合原则。 ( )

在教育学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。

个体心理发展年龄特征具有稳定性的重要表现是【 】A.个体受到一定的社会和教育影响,显示出发展阶段的顺序相同B.个体心理发展的过程与速度不同C.教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的D.年龄特征在一定范围内可以发生某些变化

关于“心理发展的年龄特征”,下列说法中不正确的是【 】A.心理发展的年龄特征具有一定的普遍性、稳定性B.心理发展的年龄特征是在一定的社会教育条件下形成的C.个体心理发展的过程和速度具有一定的差异性D.心理发展的年龄特征以年龄为划分依据

有人说:“学习和研究教育学是学校领导的事情,教师是从事教学的,只要把学生教好就行了,学不学教育学无所谓。”

下列属于教学的一个基本单位,指在一定的时间内,教师和学生相互作用达到教 学目的的是 ( )A.教学B.教育C.课D.学校教育

学生的年龄特征是指个体在一定社会和教育的影响下,在不同的年龄阶段所表现出的心理的典型特征。 ( )

学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的()()的生理和心理特征

年龄特征的含义包括A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同

学生年龄特征是指在一定的年龄阶段 两方面发展的稳定典型的 。

( )是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。

年龄特征是在一定教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展中表现出来的()、()和()的特点。

心理健康教育专门课程的教学方法设计,针对不同年龄段的学生,会有明显不同。

所谓的学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育的条件下,不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的()、()和()特征。

家庭结构是指在一定社会条件下,家庭对个人生活和社会发展应尽的职责和应发挥的作用。

确定语文学科教学目的的依据是()。A、国家的教育方针和有关的教育法规B、语文学科的内容和特点。C、社会需要。D、学生的年龄特征。

学校心理健康教育内容的选择受到()的制约。A、心理健康教育目标B、学生的年龄特征和心理发展水平C、社会中其他人的态度D、当前形势和学生的心理健康现状

学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的()和()。

多选题确定语文学科教学目的的依据是()。A国家的教育方针和有关的教育法规B语文学科的内容和特点。C社会需要。D学生的年龄特征。

多选题年龄特征指在一定的社会和教育条件下,儿童在每个不同的年龄阶段中表现出来的()特征。A一般的B本质的C特定的D典型的

填空题所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育条件下,不同年龄段的学生在()发展方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。

多选题儿童的心理年龄特征是相对稳定的,其稳定性表现在()A一定社会条件下,一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上,表现出基本相似的心理特点B许多年龄特征的变化,有一定的范围和幅度,但认知能力方面的年龄特征例外C每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的D许多年龄特征的变化,有一定的范围和幅度,特别是认知能力方面的年龄特征

填空题所谓的学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育的条件下,不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的()、()和()特征。

填空题所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会教育条件下,不同年龄段的学生在()和()发展方面所表现出来的一般的、()的和本质的特征。

单选题下列关于儿童心理发展的年龄特征理解不正确的是()。A是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征B儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变C在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的D教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的

填空题年龄特征是在一定教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展中表现出来的()、()和()的特点。