在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是( )。
在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是什么?
永恒主义教育目的是()。 A、无目的论B、改造社会C、培养永恒的理性D、训练智慧
强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育
下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点（）A.本质上是一种提倡复古的教育学说B.认为教育的性质永恒不变C.学校课程应以古典名著组成的课程为中心D.把人类文化的共同要素作为学校教育的核心
建构主义的知识观强调知识的（ ）A.动态性 B.客观性C.永恒性 D.普遍适应性
要素主义教育认为，教育的任务在于借助于对永恒真理的认识，促使永恒人性获得发展。
在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是文明和谐。 ( )
20世纪一股通才教育回归浪潮在各国教育中涌现。（）为代表的要素主义，（）为代表的永恒主义，（）为代表的新托马斯，均强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”原则
永恒主义，属于新传统教育学派中的一个流派，在知识论上强调复古主义。
在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是（）。A、民族精神B、时代精神C、爱国主义D、集体主义
强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是（）A、实用主义B、永恒主义C、自然主义D、结构主义
建构主义强调是知识具有（）的特点。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性
马里旦强调，人的尊严和价值，只能在（）中得到解释。A、实在法B、自然法C、永恒法D、人法
建构主义强调，知识的特点具有（）。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性
下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点（）A、本质上是一种提倡复古的教育学说B、认为教育的性质永恒不变C、学校课程应以古典名著组成的课程为中心D、把人类文化的共同要素作为学校教育的核心
以巴格莱为代表的要素主义、以赫钦斯为代表的永恒主义、以马利丹为代表的新托马斯主义，均强调人类文化的（）。A、要素构成B、综合复杂C、灵活多面D、永恒不变
填空题20世纪一股通才教育回归浪潮在各国教育中涌现。（）为代表的要素主义，（）为代表的永恒主义，（）为代表的新托马斯，均强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”原则
单选题建构主义强调知识具有（）的特点。A主观性B客观性C普遍适应性D永恒性
判断题永恒主义在强调"永恒价值"的基础上确立了"复古式"的课程标准。A对B错
单选题强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是（）A实用主义B永恒主义C自然主义D结构主义