不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是（）。A、必须以课程目标为主要依据B、必须适应学生的需求和兴趣C、注重内容的科学性D、应贴近社会生活与学生生活
不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是（）。
- A、必须以课程目标为主要依据
- B、必须适应学生的需求和兴趣
- C、注重内容的科学性
- D、应贴近社会生活与学生生活
相关考题：
课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。
单选题关于课程与教学内容的编排原则，下面说法正确的是（）A直线式是在不同阶段上使课程内容重复出现，但要逐渐扩大范围和加深程度B布鲁姆强调学习内容按由简到难排列体现了横向组织原则C“新教育”强调根据逻辑顺序来组织课程与教学内容D《学记》中“先其易者，后其节目”就是强调按系列组织课程与教学内容
填空题课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。
问答题根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？