下列不属于环境教育评价类型的是（）A、诊断顶评价B、形成性评价C、终结性评价D、反馈性评价

下列不属于环境教育评价类型的是（）

  • A、诊断顶评价
  • B、形成性评价
  • C、终结性评价
  • D、反馈性评价

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教学评价的类型有()。 A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、历史性评价
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按照评价的功能划分,我们将学前儿童健康教育评价分为()。 A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对评价
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教学评价的类型包括() A.终结性评价。B.形成性评价。C.阶段性评价。D.诊断性评价。
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根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价
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体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价
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教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（　　）。A.准备性评价B.形成性评价C.结果性评价D.教育评价
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根据评价的功能，可将评价类型分为（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价
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根据评价的功能和运行时间分类，不属于评价类型的是（）A、诊断性评价B、扰乱性评价C、形成性评价D、终结性评价
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在教育过程中持续进行，以优化教育过程的评价称为（）。A、改进性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
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劳动教养人员教育矫治质量评价包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
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教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、反馈性评价D、终结性评价
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掌握教学是通过评价和反馈来实现的，教学评价包括（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、另类评价
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以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、发展性评价
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学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（）A、宏观评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
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下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是（）A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、发展性评价
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按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价
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幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价
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从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价
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不同的评价需要选择不同的评价方法，根据评价的功能不同，不属于评价任务类型的是（）。A、诊断性B、主观性C、终结性D、形成性
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依据评价功能，高等教育的评价主要包括（）。A、相对性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
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单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B诊断性评价、形成性评价、相对评价C诊断性评价、终结性评价、相对评价D形成性评价、终结性评价、相对评价
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单选题按评价的主体分类，教育评价可以分为（　　）。A真评价、准评价、伪评价B宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价C内部评价、外部评价D终结性评价、形成性评价、诊断性评价
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单选题教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）A诊断性评价B形成性评价C反馈性评价D终结性评价
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多选题根据评价的功能，可将评价类型分为（）。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D绝对评价
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单选题下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是（）A诊断性评价B终结性评价C形成性评价D发展性评价
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单选题下列不属于环境教育评价类型的是（）A诊断顶评价B形成性评价C终结性评价D反馈性评价
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多选题掌握教学是通过评价和反馈来实现的，教学评价包括（）。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D另类评价
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