根据评价的功能和运行时间分类,不属于评价类型的是()A、诊断性评价B、扰乱性评价C、形成性评价D、终结性评价

根据评价的功能和运行时间分类,不属于评价类型的是()

  • A、诊断性评价
  • B、扰乱性评价
  • C、形成性评价
  • D、终结性评价

相关考题:

教学评价的类型有()。 A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、历史性评价

下列哪个不是按照评价的功能或评价的功能与运行时间分类的?() A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自我评价

按照评价的功能或评价的功能与运行时间分类,可分为() A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自我评价

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 【 】A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

根据评价的功能,可将评价类型分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价

学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为()。A、相对评价和绝对评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、单项评价和综合评价D、自我评价和他人评价

按照课程评价的目的分类,不属于这种分法的一项是()A、个体内差异评价B、形成性评价C、终结性评价D、诊断性评价

下列不属于环境教育评价类型的是()A、诊断顶评价B、形成性评价C、终结性评价D、反馈性评价

学前教育评价按评价的时间和作用可以分为()A、宏观评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价

按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。A、相对评价B、诊断性评价C、形成性评价D、绝对性评价E、终结性评价

幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价

幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()A、评价主体B、课程评价的方法C、评价的功能和进行的时间D、评价的参照体系

从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价

不同的评价需要选择不同的评价方法,根据评价的功能不同,不属于评价任务类型的是()。A、诊断性B、主观性C、终结性D、形成性

教学评价的功能分类不包括()。A、诊断性评价B、激励性评价C、形成性评价D、终结性评价

单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B诊断性评价、形成性评价、相对评价C诊断性评价、终结性评价、相对评价D形成性评价、终结性评价、相对评价

多选题根据评价的功能,可将评价类型分为()。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D绝对评价

多选题按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D相对性评价

多选题按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。A相对评价B诊断性评价C形成性评价D绝对性评价E终结性评价

单选题学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为()。A相对评价和绝对评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C单项评价和综合评价D自我评价和他人评价

单选题下列不属于环境教育评价类型的是()A诊断顶评价B形成性评价C终结性评价D反馈性评价

单选题教学评价的功能分类不包括()。A诊断性评价B激励性评价C形成性评价D终结性评价

单选题不同的评价需要选择不同的评价方法,根据评价的功能不同,不属于评价任务类型的是()。A诊断性B主观性C终结性D形成性

单选题从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A形成性评价和终结性评价B诊断性评价和形成性评价C定性评价和定量评价D诊断性评价和终结性评价