依据评价的功能，教学评价有配置性评价和_________评价。
依据评价的功能，教学评价有_______与_______。
（ ）是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
依据评价的功能，教学评价是对（ ）与（ ）的评价。
按照评价主体的不同，高等教育评价制度的类型划分不包括（）A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价
对选题的论证评价主要包括对选题依据的论证评价、（）的论证评价和（）的论证评价。
在技术可行性方面，主要以用户需要的功能为依据，对创新方案的必要功能条件实现的程度作出分析评价，这属于（）评价的内容。A、详细评价B、概略评价C、基础评价D、创新评价
（）对高等教育进行评价，主要关注毕业学生的工作适应能力，这也是对高等教育质量最直接的评价。A、高等教育的提供者B、政府管理部门C、社会有关部门D、评价中介机构
高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
高等教育评价的功能包括（）。A、鉴定——选拔功能B、导向——激励功能C、诊断——改进功能D、反馈——调节功能
高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有（）。A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价
幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A、评价主体B、课程评价的方法C、评价的功能和进行的时间D、评价的参照体系
高等教育校内评价体系的评价主体不包括（）。A、受教育者本身B、受教育者的家长C、高等教育的提供者D、高等教育的政府管理部门
依据评价对象，高等教育的评价主要包括（）。A、宏观教育评价B、中观教育评价C、微观教育评价D、综合评价
高等教育评价中介机构的作用主要有两种：一是组织协调高校进行评价；二是进行（）。A、预评价B、复评价C、元评价D、自我评价
高等教育评价的要素主要包括（）。A、价值目标和标准B、组织机构和人员C、评价方法和技术D、评价对象和评价人员的心理调控
把高等教育问题作为评价的先行者是（）的最主要特点。A、目标评价模式B、CIPP评价模式C、目的游离评价模式D、CSE评价模式
通常把被评价者的（）作为整个高等教育评价过程的预评价阶段，即高等教育评价的基础。A、自我评价B、他人评价C、同行评价D、领导评价
主要适用于选拔性和竞赛性活动的高等教育评价是（）。A、相对评价B、绝对评价C、配置性评价D、诊断性评价
关于教育评价和高等教育评价的关系，叙述正确的是（）。A、教育评价是高等教育评价的属概念B、教育评价是高等教育评价的种概念C、教育评价包含高等教育评价D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。A、导向功能B、鉴定功能C、诊断功能D、激励功能
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。
依据评价基准，高等教育的评价主要包括（）。A、相对评价B、绝对评价C、总结评价D、个体内差异评价
单选题在技术可行性方面，主要以用户需要的功能为依据，对创新方案的必要功能条件实现的程度作出分析评价，这属于（）评价的内容。A详细评价B概略评价C基础评价D创新评价
填空题对选题的论证评价主要包括对选题依据的论证评价、（）的论证评价和（）的论证评价。