语文学科的教书育人,指的就是教师()、()的表率、熏陶和感染作用。
语文学科的教书育人,指的就是教师()、()的表率、熏陶和感染作用。
相关考题:
下列对“正确把握语文教育特点”的解说,不正确的一项是( )。A.在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时.尊重学生的个性体验B.培养学生语文实践和语言运用能力,强调语文学科知识的系统性和完整性C.注重学生思维能力的发展,重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力D.让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律
某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》,对“语文课程有着丰富的人文内涵”这一观点感受颇深,下列感受不恰当的是()。A.要注意教学内容的价值取向B.要重视语文的熏陶感染作用C.要注重学生对语文材料解读的模式化D.要尊重学生在学习过程中的独特体验
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是( )。A.应与方法的培养、能力的提高融为一体B.根据语文学科特点,注重熏陶感染与潜移默化C.情感教育应渗透于语文日常教学活动中D.应作为语文教学中必须实现的一项任务进行
下列对“正确把握语文教育特点”的解说,不正确的一项是( )。A、在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时,尊重学生的个性体验B、培养学生语文实践和语言运用能力,强调语文学科知识的系统性和完整性C、注重学生思维能力的发展、重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力D、让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点,以下理解不恰当的是()。A、重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向B、注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础C、让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律D、在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力
填空题语文学科的教书育人,指的就是教师()、()的表率、熏陶和感染作用。