对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“()”说。A、模仿B、本能C、刺激一反应

对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“()”说。

  • A、模仿
  • B、本能
  • C、刺激一反应

相关考题:

陈鹤琴指出儿童的模仿能力有差异并进行有选择的模仿。()

简述陈鹤琴先生的u刺激一反应”说。

陈鹤琴赞成“天赋说”和“生理机能说”。() 此题为判断题(对,错)。

“生理机能说”认为儿童喜欢绘画是为了满足手动的生生里需要,并通过绘画活动产生一种动觉刺激和动觉快感。() 此题为判断题(对,错)。

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为()。 A、涂鸦期B、象征期C、定型期D、写实期

我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。A对B错

()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A天赋说B生理机能说C刺激反应说

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、()、定型期、写实期。

简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。

对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“()”说。A模仿B本能C刺激一反应

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是()、()、()、()。

陈鹤琴提出的儿童学习的原则有()。A、巩固的原则B、刺激的原则C、联念的原则D、动作的原则

陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点()A、好动B、好模仿C、好游戏D、好奇E、合群

陈鹤琴在《儿童的心理》中提出儿童心理的七大特点,即()、好奇的、好群的、()、()、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。

我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。

提出“以美育代宗教说”的教育家是()。A、陶行知B、杨贤江C、蔡元培D、陈鹤琴

关于语言获得的原因,下列学说中偏重于内部条件解释的是()A、模仿说B、天赋说C、强化说D、刺激反应说

“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业”这名话是()说的。A、夸美纽斯B、陈鹤琴C、高尔基D、陶行知

强调文学对现实的依赖,忽视文学有可能超越现实的学说是()A、模仿说B、表现说C、本能说D、形式说

单选题关于语言获得的原因,下列学说中偏重于内部条件解释的是()A模仿说B天赋说C强化说D刺激反应说

问答题简述陈鹤琴先生的“刺激一反应”说。

单选题提出“以美育代宗教说”的教育家是(  )。A陶行知B杨贤江C蔡元培D陈鹤琴

判断题我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。A对B错

单选题()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A天赋说B生理机能说C刺激反应说

问答题简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。

单选题对于儿童为什么喜欢绘画,陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”,他提出“()”说。A模仿B本能C刺激一反应

填空题陈鹤琴在《儿童的心理》中提出儿童心理的七大特点,即()、好奇的、好群的、()、()、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。

填空题陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是()、()、()、()。