员工咨询干预技术有多重,常用的咨询技术有() A、精神分析干预方法B、行为主义干预方法C、人本主义干预方法D、认知干预方法
学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到()干预 A、多项B、综合C、针对性D、早期
判断与分析：对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。
视觉障碍儿童早期干预的方法不包括()A、视觉训练B、综合多种感官法C、表象指导法D、发音练习E、愉快学习法
有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是（）A早期教育环境的适宜性B第二障碍出现后及时干预C不让儿童出现障碍D家长注意观察
听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。
随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童（）的发展，视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。
对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。
下面哪种方法不是视觉障碍干预的主要方法？（）A、手语交流与口语交流相结合B、表象指导法C、愉快学习法D、及时反馈法
简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。
儿童的攻击性行为的常用控制方法有（）。A、认知干预B、惩罚法C、宣泄法D、移情法
多选题儿童的攻击性行为的常用控制方法有（）。A认知干预B惩罚法C宣泄法D移情法
多选题视觉障碍儿童早期干预的方法不包括（）。A视觉训练B综合多种感官法C表象指导法D发音练习E愉快学习法
多选题视觉障碍儿童早期干预常用的方法有（）。A视觉训练B综合多种感官法C表象指导法D发音练习E愉快学习法
判断题对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。A对B错
问答题简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。
单选题有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是（）A早期教育环境的适宜性B第二障碍出现后及时干预C不让儿童出现障碍D家长注意观察