试述“以人为本”学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。
教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握，促进学生的身心发展。
班级是开展教学活动的基本单位，它具有__________、促进学生的发展、__________等功能。
教学互动设计的宗旨是()。 A.促进学生的发展B.促进学习者的学习C.促进教学活动的顺利进行D.确定解决问题
教学在本质上是一种()。 A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动
教学从本质上讲是一种（ ）。A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动
传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（ ）。A．课外活动B．班主任活动C．教学活动D．实践活动
教学研究的直接目的是()。 A.促进师生共同发展B.促进学生发展C.促进教师发展D.提高教学质量
在教学活动中，倾向于外归因的教师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，在结果上也更可能促进学生的发展。()
教学以（ ）为根本目的，是通过（ ）的传授和掌握，促进学生的身心发展的活动。
有效的数学教学活动是_________与_________的统一，应体现“_________”的理念，促进学生的全面发展。
教学从本质上讲是一种（ ）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
（）即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。
教学交往是有目的的、自觉的活动，它的目标主要是指向（） A、教师发展B、学生的学业成绩C、课堂教学效果D、促进学生的全面发展
下面关于教学活动必须具备的条件，错误的是（）A、促进学生发展B、引起学生的学习意向C、阐释学生所学内容D、采用易为学生觉知的方式
美术课程教学评价是教学工作过程中一项重要的活动，其要淡化的功能有（）。A、甄别性B、选拔性C、促进学生发展D、促进教师发展
教学在本质上是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动
传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学
填空题（）即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。
单选题传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（ ）。A课外活动B班主任活动C教学活动D实践活动
多选题有关一般教学含义的理解，正确的是（）。A教学是人类一种重要的公益活动。B教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。C教学是一种认识活动，也是一种实践活动。D教学是一种科研活动。
多选题美术课程教学评价是教学工作过程中一项重要的活动，其要淡化的功能有（）。A甄别性B选拔性C促进学生发展D促进教师发展
单选题教学在本质上是一种（）。A认识活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动