填空题()即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。

填空题
()即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。

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相关考题:

坚持正确的导向,确保教育评价活动有利于促进学生的身心发展,符合教育目的要求称为() A科学性原则B公平性原则C客观性原则D方向性原则

教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。 A.课外活动B.教学C.社会实践D.课后辅导

阐述促进中学生的身心发展的教育措施。

教学在本质上是一种()。 A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动

学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求,促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。( )

教学从本质上讲是一种( )。A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动

教师和学生复合主体层面的教育活动是把()提出的、对学生的要求内化为学生的自觉要求,把教育内容内化为学生个人身心的发展。A.教师B.学生.C.领导D.家长

教学过程是以学生认识为基础的 【 】A.促进学生身心发展的过程B.形成操作技能的过程C.促进教师教的过程D.学习直接经验的过程

现代教育理论认为,教学的本质是( )A.学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动C.教师教的活动D.传授知识的活动

小学教育的根本任务是()。A.促进儿童的身心发展B.促进学生的身心发展C.促进儿童的生理发展D.促进个体的身心发展

教学过程是以认识过程为基础( )。A.促进教师教的过程B.促进学生学的过程C.促进学生发展的过程D.形成技能技巧的过程

教学从本质上讲是一种(  )。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动

有的学生聪明灵活,接受能力强,学习速度快,一教就会;有的学生反映速度慢,教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度,有的学生喜欢在与别人的讨论中学习,有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错,但美术、音乐很差;而有的学生恰恰相反。这就要求( )A.教育要适应人身心发展的顺序性,循序渐进地促进人的发展B.教育要适应人身心发展的阶段性,教育工作中不能“一刀切”C.教育要适应人身心发展的不平衡性,抓住关键期D.教育要适应人身心发展的差异性,做到因材施教

()即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。

把学生看成是发展的人,主要包括以下哪3个方面的认识?()A、学生的身心发展是有规律的B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C、学生是处于发展过程中的人D、学生具有巨大的发展潜能

教学在本质上是一种()。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动

教学是()。A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动

教学过程是()。A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程

高等教育心理学是研究高等学校教育情境中()的基本规律的科学。A、学生的学与教师的教B、学生的学C、教师的教D、学生身心发展

教学过程的实质即()A、师生之间的互动B、特殊的认识活动C、促进学生身心发展的过程D、特殊的情感活动

单选题教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础上发展自身的过程称之为()。A教学模式B教学目标C教学过程D教学方法

多选题把学生看成是发展的人,主要包括以下哪3个方面的认识?()A学生的身心发展是有规律的B学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育C学生是处于发展过程中的人D学生具有巨大的发展潜能

多选题教学过程的实质即()A师生之间的互动B特殊的认识活动C促进学生身心发展的过程D特殊的情感活动

单选题教学在本质上是一种()。A认识活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动

单选题教育心理学家奥苏贝尔认为,()A“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。”B“教学是在教育目标的规定下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。”C“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时,教才会有效。”D“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动;在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。”

单选题教学过程的实质是(  )。A教的过程和学的过程B学生的认识过程C教师的认识过程D在教师指导下学生的认识和发展过程

单选题教学是()。A教师教的活动B学生学的活动C教师指导下学生学的活动D教师教和学生学的统一活动