把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是()A、古德莱德B、帕里斯C、斯金纳D、兰德

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是()

  • A、古德莱德
  • B、帕里斯
  • C、斯金纳
  • D、兰德

相关考题:

请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课 美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(A.做的课程  B.经验的课程P  C.实验的课程  D.体验的课程

美国学者古德莱德认为存在着五种课程即:理想的课程;正式的课程;领悟的课程;运作的课程和经验的课程。() 此题为判断题(对,错)。

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。A、古德莱德B、帕里斯C、斯金纳D、兰德

()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。 A.泰勒B.查特斯C.古德莱德D.博比特

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()。 A.古德莱德B.查特斯C.斯金纳D.杜威

按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除理想的课程、正式的 课程、领悟的课程乏外,还有 A.生活的课程和经验的课程B.运作的课程和经验的课程C.隐性的课程和运作的课程D.隐性的课程和生活的课程

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属于( )A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属于A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()。A、 理想的课程B、 正式的课程C、 领悟的课程D、 运作的课程

按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除了理想的课程、正式的课程、理解的课程,还有()。A、隐性的课程和生活的课程B、运作的课程和经验的课程C、隐性的课程和经验的课程D、生活的课程和经验的课程

课程的表现形式有两种,分别是文本形式和实践形式。其中,实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分,课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、()等五种类型。

古特莱德提出的五种不同水平课程有()A、理想课程B、理解课程C、实施课程D、文件课程E、经验课程

下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程A、①②③④⑤B、②③④C、①③④⑤D、②③④⑤

美国学者古德莱德(J.I.Goodlad)把课程分为()、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。

美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。A、经验课程B、实验课程C、体验课程D、做的课程

以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()A、古德莱德B、查特斯C、斯金纳D、杜威

填空题美国学者古德莱德(J.I.Goodlad)把课程分为()、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。

单选题下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程A①②③④⑤B②③④C①③④⑤D②③④⑤

填空题课程的表现形式有两种,分别是文本形式和实践形式。其中,实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分,课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、()等五种类型。

单选题把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()A古德莱德B查特斯C斯金纳D杜威

单选题按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于( )。A理想的课程B正式的课程C领悟的课程D运作的课程

单选题按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除了理想的课程、正式的课程、理解的课程,还有()。A隐性的课程和生活的课程B运作的课程和经验的课程C隐性的课程和经验的课程D生活的课程和经验的课程

单选题把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是()A古德莱德B帕里斯C斯金纳D兰德

填空题以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。

单选题按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()A理想的课程B正式的课程C领悟的课程D运作的课程

多选题古特莱德提出的五种不同水平课程有()A理想课程B理解课程C实施课程D文件课程E经验课程

单选题美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。A经验课程B实验课程C体验课程D做的课程