按照教学单位的规模大小,可将教学组织形式分为()。 A.课堂教学、课外教学B.固定课时制、灵活课时制C.单式教学、复式教学D.个别教学、小组教学、班级授课
学校教学组织形式是多种多样的，主要有（ ）。A．个别教学B．班级授课制C．分组教学D．课堂教学
美国高质量在线教育联盟依据网络远程教学成分学比例为30－79%的课程是()。 A、传统面授教学课程B、网络辅助教学课程C、混合教学课程D、网络在线教学课程
现代学校的基本组织形式是() A、小组教学B、个别教学C、复试教学D、课堂教学
教学的基本组织形式是（ ）。A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学
护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是（）A、课堂教学B、临床教学C、远程教学D、个别教学E、小组教学
远程教学的最初形式是（）。A、课堂教学B、广播电视教学C、函授教学D、网络教学
目前远程教学中采用的形式有（）。A、函授教学B、课堂教学C、广播电视教学D、网络教学
随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（）。A、小班化教学B、班级概念重建C、网络辅助教学D、网络远程教学
（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。A、个别教学B、分组教学C、课堂教学D、道尔顿制
网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A、基于网络教学资源的练习模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络资源的实验教学模式D、基于网络资源的阅读模式
现代学校教学的基本组织形式是（）。A、小组教学B、个别教学C、复式教学D、课堂教学
教学的基本组织形式是（ ）。A、课堂教学B、个别教学C、小组教学D、现场教学
教学组织形式有（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学
我国课堂教学的主要组织形式是（）。A、班级授课制B、个别教学C、分组教学D、复式教学
在多种教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学
教学的特殊组织形式是（）A、课堂教学B、现场教学C、复式教学D、个别教学
教学工作的基本组织形式是（）。A、分组教学B、现场教学C、课堂教学D、个别教学
课堂教学的辅助形势是（）A、现场教学B、复式教学C、个别教学D、分组教学
教学工作基本组织形式是（）A、个别教学B、分组教学C、课堂教学D、现场教学
单选题教学的特殊组织形式是（）A课堂教学B现场教学C复式教学D个别教学
单选题（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。A个别教学B分组教学C课堂教学D道尔顿制
单选题大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。A网络辅助教学B网络远程教学C个别教学制D小班化教学
单选题我国课堂教学的主要组织形式是（）。A班级授课制B个别教学C分组教学D复式教学
多选题随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（）。A小班化教学B班级概念重建C网络辅助教学D网络远程教学
多选题护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是（）A课堂教学B临床教学C远程教学D个别教学E小组教学
单选题网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A基于网络教学资源的练习模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络资源的实验教学模式D基于网络资源的阅读模式