幼儿智育的组织形式多样,主要有()等三种形式。 A、课堂教学B、课堂教育C、实践操作D、游戏
在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成________和________。
学校教学组织形式是多种多样的，主要有（ ）。A．个别教学B．班级授课制C．分组教学D．课堂教学
从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（ ）。A.唯一组织形式B.重要组织形式C.基本组织形式D.辅助形式
古代学校主要采用的教学组织形式是__，现在我国教学的基本组织形式是__。
我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是（ ） A．复式教学 B．个别化教学 C．分组教学 D．班级授课制
在当今我国小学教学实践中, ()是现代学校最为典型、 使用最普遍的班级课堂教学的组织形式。
课堂教学是唯一的组织形式。() 此题为判断题(对，错)。
我国当今教学的基本组织形式是（ ）A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学
从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（）A、唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式
合作学习理论认为（）应成为课堂教学组织形式的主要特征
专业学位教育的教学组织形式，通常主要采用（）。A、课堂教学B、讲座C、实践训练D、实习
我国高校的教学组织形式包括（）。A、课堂教学B、课外活动C、社团活动D、社会实践
鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。这种说法是否正确？
多选题专业学位教育的教学组织形式，通常主要采用（）。A课堂教学B讲座C实践训练D实习
单选题我国课堂教学的主要组织形式是（）。A班级授课制B个别教学C分组教学D复式教学
填空题合作学习理论认为（）应成为课堂教学组织形式的主要特征
填空题在当今我国小学教学实践中，（）是现代学校最为典型、使用最普遍的班级课堂教学的组织形式。
问答题鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。这种说法是否正确？