鸦片战争后,林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻,莫如自强”的口号;康有为在《公车上书》中,以《易传》的刚健、有为等原则,作为“变法”的理论依据;孙中山受到刚健自强思想的影响,把“革命”看成“天演之公例”;中国共产党人则以“愚公移山”的精神,带领人民推翻了“三座大山”。这些体现了()①史书典籍,是中国文化一脉相承的见证②中华文化,是实现强国梦想的指导思想③自强不息精神,激励着中华儿女不断进取④爱国主义,贯穿在中国人民救亡图存的艰苦斗争中[来源:学A、①②B、①④C、②③D、③④

鸦片战争后,林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻,莫如自强”的口号;康有为在《公车上书》中,以《易传》的刚健、有为等原则,作为“变法”的理论依据;孙中山受到刚健自强思想的影响,把“革命”看成“天演之公例”;中国共产党人则以“愚公移山”的精神,带领人民推翻了“三座大山”。这些体现了()①史书典籍,是中国文化一脉相承的见证②中华文化,是实现强国梦想的指导思想③自强不息精神,激励着中华儿女不断进取④爱国主义,贯穿在中国人民救亡图存的艰苦斗争中[来源:学

  • A、①②
  • B、①④
  • C、②③
  • D、③④

相关考题:

“师夷之长技以制夷”论断提出的是()。 A、龚自珍B、魏源C、冯桂芬D、张之洞

鸦片战争以后,首先主张“师夷长技以制夷”的进步思想家是( )。A.龚自珍B.林则徐C.魏源D.冯桂芬

"中体西用”是由李鸿章的幕僚冯桂芬于1861年首次提出的。() 此题为判断题(对,错)。

“师夷之长技以制夷”主张的明确提出者是() A、林则徐B、魏源C、龚自珍D、冯桂芬

冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物的主张与冯桂芬的观点相似的是( )。A.龚自珍 B.洪仁讦C.李鸿章 D.严复

据林则徐弟子、晚清启蒙思想家冯桂芬回忆,诺大一个江苏省,数十个州县,千百万老百姓,那些穷乡僻壤的妇孺唯独对林则徐的名字很熟悉,官声无人不晓。()至今还镌刻着林则徐的画像和赞语。A、福州西湖桂斋B、新疆伊犁C、陕西西安D、苏州沧浪亭五百名贤祠

门生()等协助林则徐收集资料写成的著名水利著作《畿辅水利议》。A、沈廷槐B、冯桂芬C、廖鸿荃D、杨庆琛

第一次提出“西学”概念,认为学习西方不仅是学习西方的军事、生产技术,更重要的是学习他们的科学知识的思想家是()A、郑观应B、林则徐C、魏源D、冯桂芬

简述冯桂芬对经世散文发展的贡献。

提出“中学为体,西学为用”主张的人是()。A、魏源B、冯桂芬C、郑观应D、孙中山

()被誉为“清末看世界的第一人”。A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、冯桂芬

指出民生日用的知识都是世人应当学习研究的是()。A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、冯桂芬

《救亡决论》一文的作者是(),他响亮地喊出了“救亡”口号。A、王韬B、严复C、马建中D、冯桂芬

“不拘一格降人才”是()提出来的。A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、冯桂芬

《海国图志》一书中,明确提出“师夷之长技以制夷”的主张,这部书的作者是()。A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、冯桂芬

最早提出“中体西用”一词的人是()A、张之洞B、沈寿康C、孙家鼐D、冯桂芬

冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是()A、龚自珍B、洪仁玕C、李鸿章D、严复

单选题“不拘一格降人才”是()提出来的。A龚自珍B林则徐C魏源D冯桂芬

单选题门生()等协助林则徐收集资料写成的著名水利著作《畿辅水利议》。A沈廷槐B冯桂芬C廖鸿荃D杨庆琛

单选题()被誉为“清末看世界的第一人”。A龚自珍B林则徐C魏源D冯桂芬

单选题第一次提出“西学”概念,认为学习西方不仅是学习西方的军事、生产技术,更重要的是学习他们的科学知识的思想家是()A郑观应B林则徐C魏源D冯桂芬

单选题《海国图志》一书中,明确提出“师夷之长技以制夷”的主张,这部书的作者是()。A龚自珍B林则徐C魏源D冯桂芬

单选题冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是()A龚自珍B洪仁玕C李鸿章D严复

单选题在早期维新派中,提出“商战”理论的是()。A王韬B薛福成C郑观应D冯桂芬

单选题《救亡决论》一文的作者是(),他响亮地喊出了“救亡”口号。A王韬B严复C马建中D冯桂芬

单选题据林则徐弟子、晚清启蒙思想家冯桂芬回忆,诺大一个江苏省,数十个州县,千百万老百姓,那些穷乡僻壤的妇孺唯独对林则徐的名字很熟悉,官声无人不晓。()至今还镌刻着林则徐的画像和赞语。A福州西湖桂斋B新疆伊犁C陕西西安D苏州沧浪亭五百名贤祠

单选题指出民生日用的知识都是世人应当学习研究的是()。A龚自珍B林则徐C魏源D冯桂芬