一位同学对“抗日战争”进行探究性学习,其中的四点结论让大家讨论,错误的一项是()A、1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发B、台儿庄大捷是抗战以来正面战场的重大胜利C、美国向日本投放两颗原子弹是中国抗日战争胜利的根本原因D、抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点
一位同学对“抗日战争”进行探究性学习,其中的四点结论让大家讨论,错误的一项是()
- A、1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发
- B、台儿庄大捷是抗战以来正面战场的重大胜利
- C、美国向日本投放两颗原子弹是中国抗日战争胜利的根本原因
- D、抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点
相关考题:
初中三年级《科学》课堂,当老师把内径1.5mm两端开口的玻璃管插入水槽时,同学们惊奇地发现玻璃管里的液面比水槽里的液面高出1cm还要多。同学们议论纷纷。老师让学生提出假设,给大家5天时间,利用学校实验室及图书资料进行探究求证。所有参与的同学都记录了假设、求证、多次实验的过程和结论,并进行了解释和交流。从上述案例可知,探究学习的程序包括( )A.创设好问题情境B.建立假设C.建设解决方案D.对结论进行解释和交流
美术鉴赏课上,徐老师将十几幅民间木版册发给每个学习小组,要求大家在认真观察和分析图画细节的基础上提出问题,集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是( )。A.接受性学习B.技能性学习C.社会性学习D.探究性学习
下列教学指导中,运用了合作学习教学策略的是( )。A.带领学生到户外参观植物B.教师指导学生观察动植物细胞的结构C.对学生进行分组.并让每个组分别探究反射活动后进行交流D.与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素
数学老师王老师,在上课时不仅教授学生知识,同时也带领大家一步步进行推导,得出结论后,鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。A.学生学习发展促进者B.关注人C.重结论同时更重过程D.促进学生全面发展
在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是()。A、讨论法B、情境法C、谈话法D、演示法
讨论法教学有六种基本类型,其中()是一种把学员分成小组,让每个小组在自由讨论的基础上提出结论,然后在全体讨论会上予以发表的全员参加讨论的方式。A、小组讨论法;B、论坛讨论法;C、集团讨论法;D、专题讨论会法。
单选题在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是()。A讨论法B情境法C谈话法D演示法
单选题王老师观察到。在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中.孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()A场独立型B冲动型C沉思型D场依存型