与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。 A．理解水平 B．判断水平 C．推理水平 D．概括水平
学习活动和材料应是具体的、真实的、与儿童的生活相联系是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
儿童影视与儿童文学相比具有(),与成人影视相比具有儿童特征。
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童B、 情绪与行为问题儿童C、 营养不良儿童D、 淘气儿童
数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在（）A、教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容B、在生活中引导儿童学数学C、引导儿童用数学D、重视儿童知识的系统性和逻辑性
随着年龄增长，儿童有了与具体事物和事件相联系的（）。
（）是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A、把儿童发展与课程问题相联系B、直观教材的运用C、学校不同课程的安排应当相互影响，相互联系D、课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致
两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平？（）A、与感知觉相联系的情绪情感B、与记忆相联系的情绪情感C、与想象相联系的情绪情感D、与思维相联系的情绪情感
教导、示范是家庭德育的基本方式，只要与儿童生活和身心发展水平相适应，无须与家庭生活相联系，也可以做到行之有效。
儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）A、感知动作B、表象C、判断D、概念
与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（ ）。A、理解水平B、判断水平C、推理水平D、概括水平
儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。
填空题随着年龄增长，儿童有了与具体事物和事件相联系的（）。
单选题与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。A理解水平B判断水平C推理水平D概括水平
填空题儿童报告文学的特征主要体现在与儿童生活相联的（）、与儿童特征相联的（）和以教育为主的（）。
单选题（）是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A把儿童发展与课程问题相联系B直观教材的运用C学校不同课程的安排应当相互影响，相互联系D课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致
判断题教导、示范是家庭德育的基本方式，只要与儿童生活和身心发展水平相适应，无须与家庭生活相联系，也可以做到行之有效。A对B错
单选题与儿童自我意识的真正出现相联系的是（ ）。A开始对自己进行评价B儿童言语的发展C儿童开始知道自己长什么样D儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待
单选题儿童最初的情绪反应是与（ ）A尊重的需要相联系的B归属和爱的需要相联系的C生理需要相联系的D自我实现的需要相联系的
多选题数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在（）A教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容B在生活中引导儿童学数学C引导儿童用数学D重视儿童知识的系统性和逻辑性