与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。A、理解水平B、判断水平C、推理水平D、概括水平

与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。

  • A、理解水平
  • B、判断水平
  • C、推理水平
  • D、概括水平

相关考题:

儿童最初掌握的是疑问句。() 此题为判断题(对,错)。

__________是儿童掌握书面言语的前提,也是掌握书面言语的初级阶段,它为阅读打下最初的基础。

与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。 A.理解水平 B.判断水平 C.推理水平 D.概括水平

罗马教育家昆体良提出人的教育应从摇篮开始,强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()

( )是儿童最初接触的社会环境,在家庭中儿童体验着最初的人际关系。 A、家庭B、社区C、幼儿园D、学校

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是( )。A.社会性需要B.爱的需要C.尊重的需要D.生理需要

儿童最初的推理是__________。

儿童最初掌握的句子是(  )A.疑问句B.祈使句C.陈述句D.感叹句

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是(  )。A.社会性需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.生理需要

下列属于5~6岁儿童的特征的是( )A、认识依靠行动 B、开始掌握认知方法 C、开始接受任务 D、最初步的生活自理

简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A社会性需要B爱的需要C尊重的需要D生理需要

智力分化论认为,儿童的智力最初是()的,儿童智力因素的数量随年龄增长而()。

出现最初的用(),是儿童思维发生的标志。

儿童的社会性发展首先是在()中开始的。家庭是儿童生活发展的最初场所。

儿童最初的思维是以逻辑思维为主。

皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过()开始的。

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A、社会性需要B、归属和爱的需要C、尊重的需要D、生理需要

填空题____是儿童掌握书面言语的前提,也是掌握书面言语的初级阶段,它为阅读打下最初的基础。

单选题与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A社会性需要B归属和爱的需要C尊重的需要D生理需要

单选题儿童思维发生的标志是(  )。A掌握了代名词“我”B儿童行为表现出明显的个别差异C出现最初的用语词的概括D能够进行10以内数的计算

单选题儿童最初掌握的句子是(  )。A疑问句B祈使句C陈述句D感叹句

单选题与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A社会性需要B爱的需要C尊重的需要D生理需要

单选题与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。A理解水平B判断水平C推理水平D概括水平

单选题下面说法不正确的是(  )。A2岁儿童已经出现转导推理B儿童最初的推理是转导推理C幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的D幼小儿童最初的推理也有正确的

填空题出现最初的用(),是儿童思维发生的标志。

单选题儿童最初的情绪反应是与( )A尊重的需要相联系的B归属和爱的需要相联系的C生理需要相联系的D自我实现的需要相联系的