语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的（）和（）。

语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的（）和（）。

相关考题：

学习方法的指导主要有哪几种?
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简述学习方法指导的途径和方法。
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学习方法指导的基本要求包括 （ ）A．学习方法指导要有整体观B．把学习方法指导的研究与研究学生结合起来C．激发学生学习的自觉性、主动性D．学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养E．坚持讨论式学习
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语文学习方法指导模式包括() A、讲授模式B、渗透模式C、交流模式D、诊疗模式
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语文学习的常规过程中的方法指导,包括() A.包括“引导----探究----运用”三个阶段。B.运用阶段的方法指导。C.探究阶段的方法指导。D.引导阶段的方法指导。
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掌握语文学习方法指导的途径有:() A.学生学习时借鉴名人。B.理论上认识语文学习方法指导的途径。C.行为上培养语文学习的良好习惯。D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。
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语文学习方法的类型:() A.一般思想方法。B.一般学习方法。C.语文学科学习的一般方法。D.语文学科学习过程中的具体学习方法。
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语文学习方法的指导模式包括讲授模式、渗透模式和实践模式。()
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坚持交流性原则是语文学习方法指导的原则之一。()
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语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的()和()。 A、构建B、反思C、框架D、迁移
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语文学习常规过程中探究阶段的学习方法指导应该主要指导()、分析和()。 A、综合B、预习C、感知D、总结
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语文学习的常规过程中的方法包括()。 A.自主阶段B.引导阶段C.探究阶段D.运用阶段
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为了达成培育学生语文素养的目标,教师应()。 A激发学生阅读兴趣B依据学生的特点C指导学生学习方法D指导学生阅读能力的发展
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传统学习和现代学习的一般特征体现在语文学习方法上,表现为语文学习方法的特征,这些特征不包括以下哪一项:()。 A.在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。B.直接感受体验，不忽视间接知识和经验。C.运用各种思维形式。D.学习的外延同生活的外延不相等。
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与语文课程性质相关的语文学习特点有()。 A、注重直接感受体验B、不忽视间接知识和经验C、在语文学习的过程中都有丰富的感情活动D、注重间接知识，不注重直接经验
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语文学习常规过程中探究阶段的学习方法指导应该主要指导（）、分析和（）。
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中学生语文学习方法的指导主要应该是（）。A、语文自学方法的指导B、语文学习习惯的培养C、语文学习志趣的形成D、语文治学方法的指导
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教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）A、学法指导B、教学方法C、动态备课D、教学评价
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中学生语文学习方法指导包括（）。A、语文学习志趣的形成B、语文学习习惯的培养C、语文治学方法的传授D、语文乐学境界的达到E、上课专心致志
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创新性学习指导在内容上包含两个层次（）A、学会灵活运用知识的指导B、创新性学习方法与技能的指导C、记忆知识D、理论联系实际E、自我意识
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“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。A、预热阶段B、准备阶段C、学习方法指导阶段D、实施阶段
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填空题语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的（）和（）。
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问答题用你自己教学的例子，谈谈你是如何指导学生掌握语文学习方法的。
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填空题语文学习常规过程中探究阶段的学习方法指导应该主要指导（）、分析和（）。
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单选题中学生语文学习方法的指导主要应该是（）。A语文自学方法的指导B语文学习习惯的培养C语文学习志趣的形成D语文治学方法的指导
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多选题创新性学习指导在内容上包含两个层次（）A学会灵活运用知识的指导B创新性学习方法与技能的指导C记忆知识D理论联系实际E自我意识
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多选题中学生语文学习方法指导包括（）。A语文学习志趣的形成B语文学习习惯的培养C语文治学方法的传授D语文乐学境界的达到E上课专心致志
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