首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是:()A、法国巴黎大学B、英国剑桥大学C、美国威斯康星大学D、德国柏林大学

首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是:()

  • A、法国巴黎大学
  • B、英国剑桥大学
  • C、美国威斯康星大学
  • D、德国柏林大学

相关考题:

关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。 A、科研是教学的“源头活水”B、教学是科研的“隐形动力”C、教学与科研相互排斥D、教学与科研相互促进E、教育于科研相互制约

作为一个合格的大学教师,在处理教学与科研关系时,应做到()。 A、以教学为基础,以科研求发展B、在不同阶段,教学与科研要有所侧重C、科研要为教学服务D、主要抓好科研,教学过得去就行

洪堡提出的高等学校“教学与科研统一”的原则对高校开展科研起了积极的作用,但科研并未立即被列为高校的一项独立的任务,教师从事科研主要是为了提高教学质量,把研究的成果引人教学过程。() 此题为判断题(对,错)。

由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差,大学内部制度中缺乏教学的价值体现,教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认,这样就桎梏了教师的教育热情,直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外,大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立,未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同,而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。这段文字主要强调的是( )A.大学应提高对自身职能的认识 B.大学教学质量有待进一步提高C.大学必须提高对教学价值的认识 D.大学内部应对教学与科研一视同仁

在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学是( )A.柏林大学B.约翰-普金斯大学C.威斯康辛大学D.弗吉尼亚大学

在高等学校科研应遵循的原则中,教学的开展与科研的进行应互为条件、相互促进的原则属于( )。A.社会经济效益与学术水平相统一的原则B.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则C.科研与教学相互促进的原则D.遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则

“教学、科研和服务,都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是( )。A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学

与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新

柏林大学创办的基本原则是“( )”、“教学与科研相统一”。

第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是( )。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡

第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是( )。A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯

在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是()A波恩大学B柏林大学C不莱斯劳大学D慕尼黑大学

大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。

1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、()的新型教育原则。A、“教学与科研统一”B、“教育性教学”C、全人教育D、遵循自然教学E、“独立与自由统一”

洪堡最早提出了()。A、教学与科研相统一B、师生互动原则C、理论与实践相统一原则D、工学结合原则

1810年德国教育家洪堡创办柏林大学时,提出了()原则。A、教学与科研相统一B、分权与集权相统一C、权力与权威相统一D、独立性、自由与合作相统一

“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的(),使()成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能;培养人才职能B、发展科学职能;培养人才职能C、发展科学职能;社会服务职能D、培养人才职能;发展科学职能

最先提出“教学与科研结合”办学理念的大学是()。A、巴黎大学B、牛津大学C、柏林大学D、博洛尼亚大学

魏玛共和国时期,德国高等教育改革遵循大学自治、教学和科研相结合的原则。

“教学和科研的统一性”原则是由()提出的。A、杜威B、卢梭C、布鲁纳D、威廉·洪堡

威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能——()。A、教学B、科研C、培养人才D、社会服务

社会服务职能是高校()。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口

柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。

最早提出“教学与科研结合”办学理念的大学是()。A、巴黎大学B、牛津大学C、柏林大学D、博洛尼亚大学

与柏林大学的诞生有关的院校职能是()。A、科研B、社会服务C、教学D、知识创新

单选题在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是()A波恩大学B柏林大学C不莱斯劳大学D慕尼黑大学

判断题大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。A对B错