洪堡提出的高等学校“教学与科研统一”的原则对高校开展科研起了积极的作用,但科研并未立即被列为高校的一项独立的任务,教师从事科研主要是为了提高教学质量,把研究的成果引人教学过程。() 此题为判断题(对,错)。

洪堡提出的高等学校“教学与科研统一”的原则对高校开展科研起了积极的作用,但科研并未立即被列为高校的一项独立的任务,教师从事科研主要是为了提高教学质量,把研究的成果引人教学过程。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

传统的高等学校以通过教学培养人才作为其任务,科研作为高校的一项任务,是在第二次世界大战前后才提出来的。许多国家设有科学院专门从事科学研究,科研和教学是不分离的。() 此题为判断题(对,错)。

目前高校中存在一种情况,重视教师的科研成果比如发表论文,但对教学质量抓的不够。你如何看待这个问题?

目前高校中存在一种情况。重视教师的科研成果比如论文发表,但对教学质量抓得不够。你如何看待这个问题?

高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是A. 科研工作与教学工作的矛盾B. 教师的科研能力. 水平与职业要求的矛盾; C. 科研协作中的矛盾D. 以上都是

高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是A. 科研工作与教学工作的矛盾B. 教师的科研能力. 水平与职业要求的矛盾; C. 科研协作中的矛盾D. 科研工作与劳动付出的矛盾

高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是( )。A.科研工作与教学工作的矛盾B.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾C.科研协作中的矛盾D.科研工作与劳动付出的矛盾

一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系,既成为教学的骨干又成为科研的骨干。( )

德国近代教育奠基人洪堡提出的大学教育原则包括A.教学与科研统一的原则B.科研与社会服务统一的原则C.教学与科学统一的原则D.教学与社会服务统一的原则

3、1958年《关于教育工作的指示》明确了教育工作的方针,首次把生产劳动列为正式课程,纳入教学计划,高校劳动教育正式拉开序幕,高校实行()三结合。A.教学、生产、科学研究B.教学、科研、社会实践C.教学、科研、社会活动D.教学、科研、社会服务