我们往往把可怕的、痛苦的、有损自我形象的信息忘掉，这主要符合记忆遗忘理论中的 【 】A．痕迹衰退说B．动机说C．干扰说D．现代认知理论
学习完了就马上去睡觉，不容易发生遗忘，这主要符合记忆理论中的A．动机说B．干扰说C．痕迹衰退说D．现代认知理论
贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.认知结构说B.经验类理论C.共同要素说D.关系转换理论
早期的学习迁移理论（ ）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结说
桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为（）。A.顿悟说 B.尝试一错误说 C.刺激一反应说 D.联结说
羽毛球打得好的人，网球也打得好。可以解释这种现象的学习迁移理论是()。A.相同要素说 B.概括说C.三维迁移理论D.关系转换说
认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰，这种理论是（）。A.干扰说B.同化说C.动机说D.痕迹衰退说
皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（ ）接近。A.形式训练说B.关系转换说C.产生式理论D.学习定势说
学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可提W推理能力。持这种观点的迁 移理论是A.概化理论B.相同因素说C.形式训练说D.认知迁移理论
皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A、形式训练说B、关系转换说C、产生式理论D、学习定势说
认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）A、经验内化说B、关系转化说C、形式训练说D、共同要素说
“水下击靶”实验是学习迁移的（）理论的经典实验。A、概括化理论B、关系转换说C、学习定势说D、分析概括说
鲁宾斯坦提出的学习迁移理论叫（）A、概括化理论B、分析概括说C、关系转换说D、学习定势说
在各种对金融创新成因的解说中，认为金融创新的实质是对科技进步导致的交易成本下降的反映的理论是（）。A、技术发展说B、回避管制说C、制度因素说D、交易成本说
儿童言语发展（）是后天学习理论.A、生成转换说B、强化说、社会学习说C、相互作用说D、以上都是
最早的学习迁移理论是（）。A、共同要素说B、概括原理说C、关系转换说D、形式训练说
学习迁移的基本理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验概括说D、关系转换理论E、认知结构说
“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、认知结构说
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）A、新式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
拔苗助长违反了（）。A、联结学习理论B、顿然说C、社会学习理论D、现代的认知学习理论
单选题认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）A经验内化说B关系转化说C形式训练说D共同要素说
多选题学习迁移的基本理论是（）。A形式训练说B共同要素说C经验概括说D关系转换理论E认知结构说
单选题在各种对金融创新成因的解说中，认为金融创新的实质是对科技进步导致的交易成本下降的反映的理论是（）。A技术发展说B回避管制说C制度因素说D交易成本说
单选题皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A形式训练说B关系转换说C产生式理论D学习定势说
单选题认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是( )A形式训练说B共同要素说C关系转化说D概括化理论
单选题“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。A形式训练说B相同要素说C经验泛化说D认知结构说
单选题认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）A新式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说