以“如果努力学习,就有希望获得好成绩”为前提,进行有效的充分条件假言直言推理,其小前提可以是() A、没有希望获得好成绩;B、不肯去努力学习;C、希望获得好成绩;D、努力学习。
甲同学初中时几何学得好，现在学习立体几何时就简单多了，他之前会弹电子琴，现在学钢琴学得也挺快。乙同学上周末骑邻居家的三轮车，他以为自己会骑自行车，学起来应该比较快，可没有想到怎么骑也骑不好，总往一边倒，看来会骑自行车反而影响了学骑三轮车。从学习迁移的角度分析，对于上述材料的分析正确的是（ ）。A.材料体现了学习迁移的思想B.甲同学的学习现象属于正迁移C.合理安排教学顺序，可以提高学习的效果D.两位同学的学习现象都属于顺向迁移
羽毛球打得好的人，网球也打得好，可以解释这种现象的学习迁移理论是（ ）。A.相同要素说B.概括说C.三维迁移理论D.关系转换说
对某班学生喜欢的体育活动进行调查后发现:该班的学生或者喜欢打篮球，或者喜欢打 羽毛球；如果喜欢打排球，则不喜欢打羽毛球；该班的班长喜欢打排球，因此他也喜欢打乒乓 球。以下哪项最可能是上述论证的假设？ A.该班的班长至少喜欢三项体育活动B.喜欢打乒乓球的学生都喜欢打羽毛球C.喜欢打篮球的学生都喜欢打乒乓球D.该班学生喜欢的体育活动只有篮球、羽毛球、排球和乒乓球四项
“并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。A.虽然不努力学习，也能取得好成绩B.努力学习了并且取得了好成绩C.不努力学习并且也没有取得好成绩D.努力学习了但却没有取得好成绩
学生小辉由于会打羽毛球 ,很快就学会了打网球。这种现象称为 ( )A.顺向正迁移 B.逆向正迁移C.顺向负迁移 D.逆向负迁移
学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（?）。A.A、顺向正迁移B.B、逆向正迁移 C.C、顺向负迁移D.D、逆向负迁移
根据形式逻辑基本规律中的（），若“如果认真学习，就能考得好成绩”为真，则“即使认真学习也不能考得好成绩”为假。
学会打羽毛球有利于学习打网球，这种现象称为技能的什么？
羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点为（）。A、概括说B、相同要素说C、三维迁移理论D、关系转换说
先学过国画的人再学习书法能更快地掌握，这种现象属于（）A、负迁移B、重学节省C、反迁移D、正迁移
对于学习迁移现象最早的系统解释是（）。A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论
学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。A、顺向、正迁移B、逆向、正迁移C、顺向、负迁移D、逆向、负迁移
下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。A、课间休息时，王峰回到教室看书B、张老师表扬王峰的作文写得好C、校长宣布三好学生名单D、杨阳每天上网打几小时游戏
学习打羽毛球和学习打网球之间容易发生的迁移是（）A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
熟练地运用擒拿技术，擒拿时要（）。A、拿得准B、拿得好C、宜打则打D、随机就势
农业银行信用卡网球服务内容（）。A、网球畅打体验B、网球贵宾礼遇C、一网打尽——最惠星期二D、专业网球培训
单选题熟练地运用擒拿技术，擒拿时要（）。A拿得准B拿得好C宜打则打D随机就势
问答题学会打羽毛球有利于学习打网球，这种现象称为技能的什么？
单选题先学过国画的人再学习书法能更快地掌握，这种现象属于（）A负迁移B重学节省C反迁移D正迁移
填空题根据形式逻辑基本规律中的（），若“如果认真学习，就能考得好成绩”为真，则“即使认真学习也不能考得好成绩”为假。
单选题下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。A课间休息时，王峰回到教室看书B张老师表扬王峰的作文写得好C校长宣布三好学生名单D杨阳每天上网打几小时游戏
单选题男：你网球打得怎么样？女：还可以，小时候我学过，但是我最喜欢的还是打羽毛球。问：女的最喜欢的运动是什么？A网球B篮球C羽毛球
单选题羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点为（）。A概括说B相同要素说C三维迁移理论D关系转换说
单选题学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为( )。A顺向正迁移B逆向正迁移C顺向负迁移D逆向负迁移
多选题以“如果努力学习，就有希望获得好成绩”为前提，进行有效的充分条件假言直言推理，其小前提可以是（）。A没有希望获得好成绩B不肯去努力学习C希望获得好成绩D努力学习
单选题男：你网球打得怎么样？女：还可以，小时候我学过，但是我最喜欢的还是打羽毛球。问：女的最喜欢的运动是什么？A网球B篮球C羽毛球D乒乓球
单选题亨利喜欢什么运动？A爬山踢足球B踢足球打排球C打乒乓球打网球D打羽毛球打台球