早期的学习迁移理论（ ）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结说

早期的学习迁移理论（ ）

A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化理论
D.关系转换理论
E.联结说

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相关考题：

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说
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简述格式塔关系转换理论的学习迁移观点。
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学习迁移的理论．
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早期的迁移理论主要包括形式训练说、___________ 、概括化理论和格式塔关系理论。
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论述早期四种迁移理论的要点。
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形式训练说是最早的学习迁移理论。()
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以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论
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以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论
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自从有了学习活动以来,学习迁移的现象就一直为人们所关注,请简答学习迁移理论中柯勒根据实验总结出的关系理论的主要内容。
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强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是__________。
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早期的迁移理论主要包括形式训练说、()、概括化理论和关系转换理论。
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最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切
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强调特殊迁移的学习迁移理论包括A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.学习迁移的产生式理论
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依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移。
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认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。（　　）
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学习迁移的理论是什么？
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最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说
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（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A、奥斯古德的三维迁移模式B、认知结构迁移理论C、产生式迁移理论D、学习定势说
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产生式迁移理论证实了（）A、学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B、熟练的基本技能可以自动迁移C、桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D、策略学习可以自动迁移
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简述学习迁移的基本理论。
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以下属于早期迁移理论的是（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论
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论述早期的四种迁移理论的要点。
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学习迁移理论对人力资源开发的学习设计有什么启示？
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单选题（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A奥斯古德的三维迁移模式B认知结构迁移理论C产生式迁移理论D学习定势说
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单选题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（　　）。A形式训练迁移说 B同化学习迁移说C经验类化迁移说 D认知结构迁移说
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问答题学习迁移的理论是什么？
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单选题学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为（)A形式训练说B相同要素说C概括化理论D关系理论
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