幼儿最初对自然现象的认识是()。A、综合的B、个别的C、整体的D、局部的
主要是让幼儿认识生活中常见的、形式活泼的、特征明显的玩具，认识小动物、水果等，这时期的幼儿是()。A、小班B、中班C、大班D、学前班
幼儿对相邻数的认识的教学,一般安排于()。 A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班
小班幼儿体育教学活动的时间一般为15-20分钟。()
在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下，说明幼儿学习数学( )。A.最初是通过外部动作进行B.具有自我意识C.理解数学知识的抽象性质D.在头脑中已经形成对事物类的认识
小班社会教案：认识自己 小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
你对小班教学有什么认识？小班教学与素质教育有什么关系？
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错
中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。A对B错
结合教学实践，谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。
判断题儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错
判断题幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。A对B错
判断题小班每天可以安排一次教学活动，最初每次10分钟。A对B错
判断题幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。A对B错
判断题小班幼儿通过尝试错误完成排序对应活动。A对B错
判断题在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。A对B错
判断题在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。A对B错
问答题结合教学实践，谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。
判断题幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错