某初中班,有一名女同学,她在集体中不合群,大家做游戏时,她却一个人独居;她动作迟缓,不敢大声说话,人多场合更甚;她爱好不多,一旦形成,很难改变;她感情内向,好哭、胆小;她很听话,从没违犯纪律。判断该生的气质类型,并提出相应的教育措施。

某初中班,有一名女同学,她在集体中不合群,大家做游戏时,她却一个人独居;她动作迟缓,不敢大声说话,人多场合更甚;她爱好不多,一旦形成,很难改变;她感情内向,好哭、胆小;她很听话,从没违犯纪律。判断该生的气质类型,并提出相应的教育措施。


相关考题:

某物理老师在教《轮轴》一课时,设计了一个游戏,看谁的力气大,他故意挑选了书稿相近的男女同学各一名,先请他们上讲台扳手腕,女同学输了。接着老师又拿出起了一个啤酒瓶,请这两个同学再比一比,男同学握住瓶子的颈口部分,女同学为主颈身部分,各自用力想相反的方向旋转,结果女同学赢了。这时,教室里沸腾了,同学们纷纷议论,老师顺势说道:“请大家想一想,为什么会产生这样的现象呢?这与我们要学习的内容有什么关系呢?”接着老师就开始了新课的教学。请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。() 此题为判断题(对,错)。

愿意与同伴交往,愿意与老师和小朋友一起做游戏,体验集体生活的快乐,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。 A.托班B.小班C.中班D.大班

中班角色游戏的指导要点有()。 A.引导鼓励幼儿独立提出主题,通过协商方式分配角色,培养其独立解决冲突的能力集体意识。B.参与幼儿游戏,扩展游戏情节,增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价,引导幼儿反思D.加深幼儿对角色及其关系的理解,促进其社会交往能力提高。

材料:某物理老师在教《轮轴》一课的时候,设计了一个游戏:看谁的力气大。他故意挑了身高相近的男女同学各一名,先请他们上讲台掰手腕,女同学输了。接着,老师又拿出了一个啤酒瓶,请这两位同学再比一比,男同学握住瓶子的颈口部分,女同学握住瓶身部分,各自用力向相反的方向旋转,结果女同学赢了,这时,教室里沸腾了,同学们纷纷议论,老师顺势说道:“请大家想一想,为什么会产生这样的现象呢?这与我们要学习的内容有什么关系呢?”接着,老师就开始了新课的教学。问题:(1)请运用有关教学理论,对此材料进行分析评价。(2)从新课改的角度对材料进行分析。

综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。

综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个中班游戏活动区方案。

中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽,请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。

中班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作,共同完成一个任务。

下面属于中班体育游戏能力的有()。A、有集体观念、规则意识强B、基本活动能力和身体素质提高,协调性提高C、游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括:幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作,共同开展较为大型的集体结构游戏活动,分工协商、确定游戏规则,并能够理解规则的意义。

某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单,老是买菜烧饭,假如你是该班的当班老师,你将如何指导角色游戏,丰富游戏的情节内容。

在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。()

中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。他们往往是先做后想,不能按一定的目的坚持建构。

中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?

在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多(),适当增加简单的(),中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。

中班游戏的游戏类型一般是()。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

有足够的区域可以玩各种角色游戏的游戏环境应该属于()。A、小班B、中班C、大班D、学前班

大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

()的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则,可开展规则简单的竞赛游戏。A、小班B、中班C、大班D、学前班

判断题中班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作,共同完成一个任务。A对B错

问答题中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些?

问答题综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个中班游戏活动区方案。

判断题在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。()A对B错

填空题在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多(),适当增加简单的(),中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。

多选题下面属于中班体育游戏能力的有()。A有集体观念、规则意识强B基本活动能力和身体素质提高,协调性提高C游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识D游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏A对B错