著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()A、活教育的目标论B、活教育的儿童论C、活教育的课程论D、活教育的方法论

著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()

  • A、活教育的目标论
  • B、活教育的儿童论
  • C、活教育的课程论
  • D、活教育的方法论

相关考题:

我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()

提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()

陈鹤琴活教育理论体系主要包括()A、活教育的目的论B、活教育的课程论C、活教育的方法论D、活教育的过程论

陈鹤琴活教育理论体系的具体内容是什么?

提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴

南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陈鹤琴。(  )

陈鹤琴的“活教育”理论。

陈鹤琴的“活教育”

试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。

创建“活教育”体系的教育家是( )。A.蒙台梭利B.杜威C.福禄培尔D.陈鹤琴

陈鹤琴提出的著名教育理论是()A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育

我国著名教育家()先生认为:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”A、张中林B、区慕洁C、陈鹤琴D、卢梭

陈鹤琴的“活教育”理论体系包括以下哪几个方面()。A、目的论B、教学论C、课程论D、方法论E、教学原则

活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门

在我展现代著名教育家中,提出"生活教育"理论的教育家是()。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、亩沛鸿

提出“活教育”理论的教育家是()A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利

我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。

在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿

提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴

单选题提出“活教育”理论的教育家是()A陶行知B陈鹤琴C加德纳D蒙台梭利

单选题在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。A徐特立B陶行知C陈鹤琴D雷沛鸿

单选题活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门

单选题陈鹤琴提出的著名教育理论是()A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育

单选题提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A蔡元培B陶行知C黄炎培D陈鹤琴

单选题创建“活教育”体系的教育家是()。A陈鹤琴B福禄贝尔C杜威D蒙台梭利

问答题试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。

单选题著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()A活教育的目标论B活教育的儿童论C活教育的课程论D活教育的方法论