提出“活教育”理论的教育家是()A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利

提出“活教育”理论的教育家是()

  • A、陶行知
  • B、陈鹤琴
  • C、加德纳
  • D、蒙台梭利

相关考题:

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是___________。

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了___的教育理论。

提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()

我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()

蔡元培提出“活教育”理论。()

第一个提出精密体育理论的教育家是()。

提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴

提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()A.陶行知B.蔡元培C.张宗麟D.陈鹤琴

提出“活教育”理论的教育家是( )。A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.张宗麟

()著名的法国教育家()提出了终身教育理论。

提出了“教育无目的”理论的是美国教育家()。A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、康德

20世纪,美国的教育家()提出的()教育理论与传统相对的教育理论,成为新教育理论的代表。

活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门

著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()A、活教育的目标论B、活教育的儿童论C、活教育的课程论D、活教育的方法论

在我展现代著名教育家中,提出"生活教育"理论的教育家是()。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、亩沛鸿

“活教育”理论的提出者和倡导人是()。

在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿

提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴

单选题在我展现代著名教育家中,提出"生活教育"理论的教育家是()。A徐特立B陶行知C陈鹤琴D亩沛鸿

单选题提出“活教育”理论的教育家是()A陶行知B陈鹤琴C加德纳D蒙台梭利

单选题在我国现代著名教育家中,提出“生活教育”理论的教育家是()。A徐特立B陶行知C陈鹤琴D雷沛鸿

单选题活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门

单选题提出“活教育”思想,广泛开展“活教育”实验的教育家是()A蔡元培B陶行知C黄炎培D陈鹤琴

填空题第一个提出精密体育理论的教育家是()。

单选题提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()。A陶行知B蔡元培C张宗麟D陈鹤琴

填空题20世纪,美国的教育家()提出的()教育理论与传统相对的教育理论,成为新教育理论的代表。

单选题著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面,选出不属于其中的一项()A活教育的目标论B活教育的儿童论C活教育的课程论D活教育的方法论