班集体的学业水平可以从哪些方面评判？（） ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩A、①②③B、①②③④C、②③④D、③④

班集体的学业水平可以从哪些方面评判？（） ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩

  • A、①②③
  • B、①②③④
  • C、②③④
  • D、③④

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学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于__________。
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学生自我管理，自我教育的最好载体是（ ）。A．学习小组B．班集体C．成为班长D．成为学校组织成员
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班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习() 此题为判断题(对，错)。
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班主任工作的首要任务是（）。A.促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气
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一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。（ ）
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班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。A、班集体环境B、课堂C、学习小组D、教师团队
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高校课堂对学生层面的评价包括（）A、学业成绩B、学习方法C、学习能力D、学习情感和态度
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移动设备用于教学，能够（）A、使学生可随时随地开展学习B、促进学生技术素养的培养C、提高学生的学业成绩D、增强学生的学习兴趣
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班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。
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下面有关积极向上的班集体的作用说法正确的有（）。A、积极向上的班集体使学生有安全感和归属感B、积极向上的班集体对学生行为有极大的影响C、极向上的班集体会为学生提供充分的合作学习与交流的机会D、培积极向上的班集体有利于培养学生竞争意识
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在教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）A、教师的教学B、学生的学业成绩C、学生的发展D、学习氛围
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班级的终极目标是（）A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习
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学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。
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在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）。A、教师的教学B、学生的学业成绩C、学生的发展D、学习氛围
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班主任工作的首要任务是（）A、建立班集体B、组织学生活动C、抓好学生的学习D、评定学生操行
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班主任工作的中心环节是（）A、了解和研究学生B、做好班队和少先队工作C、指导小学生的学习D、组织和培养班集体
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一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
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班主任工作的首要任务是（）。A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气
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学生自我管理，自我教育的最好载体是（）A、学习小组B、班集体C、成为班长D、成为学校组织成员
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判断题班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。A对B错
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单选题班集体的学业水平可以从哪些方面评判？（） ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩A①②③B①②③④C②③④D③④
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单选题班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。A班集体环境B课堂C学习小组D教师团队
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多选题下面有关积极向上的班集体的作用说法正确的有（）。A积极向上的班集体使学生有安全感和归属感B积极向上的班集体对学生行为有极大的影响C极向上的班集体会为学生提供充分的合作学习与交流的机会D培积极向上的班集体有利于培养学生竞争意识
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单选题班级的终极目标是（）A促进所属班级全体学生的全面、健康发展B教育学生学习现代化专业知识C使学生在一个班级内达到共同的目标D促进班集体共同进步和学习
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单选题教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。A学习能力的培养者B家长的代理人和参谋C班集体活动的示范者D教育教学的研究者
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单选题在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）。A教师的教学B学生的学业成绩C学生的发展D学习氛围
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单选题学生自我管理，自我教育的最好载体是（）A学习小组B班集体C成为班长D成为学校组织成员
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