班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习() 此题为判断题(对，错)。

班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

下列不属于班集体建设基本途径的为()。 A、通过班级常规工作开展班集体建设B、通过各种班级教育活动进行班集体建设C、通过班集体发展水平的评估D、通过班主任自身努力
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班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
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以班集体建设的精神指导班级组织建设,班集体的建成是整个班级组织建设过程的结果。() 此题为判断题(对，错)。
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班主任工作的中心是( )A.进行个别教育B.组建班集体C.建立班级秩序D.指导学生学习
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一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。（ ）
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23、. 一个学习成绩落后于平行班的班级，应把“学习态度、学习氛围”作为班集体建设目标的重中之重。
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17、课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习，而非为了管理学生而管理。（）
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课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习，而非为了管理学生而管理。（）
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“形成班集体”是班级建设的终极目标。（）
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