格式塔心理学家们首先提出了在物体（）有突破的力的存在，并认为这些力是具有一定方向性的。A、结构B、内部C、表层D、外部
格式塔心理学家们首先提出了在物体（）有突破的力的存在，并认为这些力是具有一定方向性的。
- A、结构
- B、内部
- C、表层
- D、外部
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我在讲课时，问同学们知道“力”吗?大家都说知道。但我问到“力到底是什么”的时候?同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现?”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的基本概念：“力是物体对物体的作用。”此教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。
在物理学发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。下列说法中正确的是（）A、牛顿发现了万有引力定律，并测出了万有引力常量B、安培首先发现了通电导线的周围存在磁场C、楞次发现了电磁感应现象，并研究得出了判断感应电流方向的方法一楞次定律D、伽利略通过对理想斜面的研究得出：力不是维持物体运动的原因
问答题一质量为G的物体用绳子吊在空中并保持静止。 问：1：该物体处于何种运动状态？2：该物体受到哪些力的作用3：这些力的等效合力为多少？