一般来说，心理测验的信度越高，则（）.A、误差越小B、误差越大C、效度越高D、效度越低

一般来说，心理测验的信度越高，则（）.

  • A、误差越小
  • B、误差越大
  • C、效度越高
  • D、效度越低

相关考题：

测验的信度越高，其效度也套越高。
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关于测验信度的说法，正确的是A、总的难度水平在0．5左右的测验信度高B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C、信度系数受样本的异质性影响D、测验越长，信度值越高E、以上说法都对
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一般来说,测验的题目数越多,则其信度就越高。() 此题为判断题(对，错)。
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一般来说,测验越长,信度值越高。() 此题为判断题(对，错)。
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心理测验长度与信度的关系是（ ）。A．增加同质的题目，可提高信度B．增加异质的题目，可提高信度C．测验长度越长，信度越差D．测验长度越短，信度越好
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信度是心理测验的基本要求。（　　）
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实施心理测验时，如果两个复本的施测相隔一段时问，则其信度是(　　)。A．重测信度B．重测复本信度C．复本信度D．稳定与等值系数
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信度是指A.心理测验的有效性B.心理测验的可靠性C.心理测验的鉴别性D.心理测验的参考性E.心理测验的标准性
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下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是A.测量标准误与测验信度之间无关B.测验信度越高，测量标准误越大C.测量标准误越大，测验信度越低D.测量标准误变大，测验信度未必变大
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在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（　　）A.系统误差控制得好，测验信度就越高B.随机误差控制得较好，测验信度就越高C.各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高D.通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度
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信度是指（）A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性E心理测验的标准性
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一般来说，如果给定允许误差，那么（）。A、置信度越高，估计值的精度越高B、置信度越高，估计值的精度越低C、置信度越低，估计值的精度越低D、置信度的大小不影响估计值的精度
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心理测验最重要的客观性指标是信度。
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信度和效度是衡量测评工具科学性的最重要的指标，一般来说信度和效度越高的测评工具，科学性就越高。
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心理诊断的信度、效度越高，心理咨询的效果也就会越好。
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般而言，如果心理测验的效度越高，则（）。A、信度也相应越高B、信度也相应越低C、二者没有任何关系
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一般来说，测验越长，信度越高。
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心理测验的信度可以分为（）A、再测信度B、关联信度C、等值信度D、分半信度
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心理测验的有效性是指心理测验的（）A、可靠性B、准确性C、信度D、效度
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多选题公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（）。A信度越低，标准误越小B信度越低，标准误越大C信度越高，标准误越大D信度越高，标准误越小
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单选题信度是指（　）A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性E心理测验的标准性
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单选题关于测验信度的说法，哪项正确?（　　）A测验越长，信度值越高B总的难度水平在0.5左右的测验信度高C信度系数受样本的异质性影响D智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上E以上说法都对
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多选题心理测验的信度可以分为（）A再测信度B关联信度C等值信度D分半信度
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多选题心理测验很重视测验结果的可信度，心理学家如何衡量测验的信度？（）A采取前后测，看结果一致性B测验的信度可以被用来推估真实心理特质的变动范围C采取变异合理性，看各题目得分与总分是否合理共变D采取相关性，看测验的两半部分是否相关很高E测验根本无法估计信度
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单选题一般来说，如果给定允许误差，那么（）。A置信度越高，估计值的精度越高B置信度越高，估计值的精度越低C置信度越低，估计值的精度越低D置信度的大小不影响估计值的精度
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判断题一般来说，测验越长，信度越高。A对B错
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单选题关于测验信度的说法，正确的是（）。A总的难度水平在0.5左右的测验信度高B智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C信度系数受样本的异质性影响D测验越长，信度值越高E以上说法都对
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