大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征。

大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征。


相关考题:

教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有【】的特点。A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性

学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。

为人师表反映了教师劳动所具有的特点是( )。A.艰巨性B.创造性C.示范性D.长效性

由于教师所面对的劳动对象是人而不是物,因此,教师的劳动具有复杂性的特点。

大学教师的职业特征包括( ) A. 教师劳动的示范性B. 教师劳动的创造性C. 教师劳动的复杂性D. 教师劳动的长效性

美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性

相比较其他行业来说,教师角色的特点有()。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性

大学教师的职业特征包括()A、教师劳动的示范性;B、教师劳动的创造性;C、教师劳动的复杂性;D、教师劳动的长效性

大学教师工作的特点是()A、独立性和协作性B、长效性C、创造性D、高度复杂性

高校教师面对的是青年和成年人,劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的()特点。A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性

教师的劳动具有复杂性、()、长期性、()等特点。

教师劳动具有以下哪些特征?()A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性

教师劳动具有的特点是()。A、直接性B、单一性C、速效性D、长效性

教师劳动与其他行业的劳动相比,具有()显著特点。A、独立性和自主性B、简单性和短期性C、复杂性和创造性D、迟效性和长效性

教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程,同时也会不断地出现反复,这就决定教师的劳动具有()特点。A、长期性B、迟效性C、长期性和迟效性D、周期性

教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性

教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生,这决定了教师的劳动具有()。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长效性

"教育有法,但教无定法",这句话反映了教师劳动具有()的特点。A、连续性B、创造性C、长期性D、示范性

大学教师工作的特点()。A、复杂性B、创造性C、长效性D、独立性和协作性

如何理解教师劳动创造性特点?以此特点说明培养具有创造力教师的重要性。

填空题教师的劳动具有复杂性、()、长期性、()等特点。

多选题相比较其他行业来说,教师角色的特点有()。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性

多选题幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面()。A幼儿教师的劳动复杂而富有创造性B幼儿教师的劳动具有示范性C幼儿教师的劳动教育性D幼儿教师的劳动具有奠基性E幼儿教师的劳动具有启蒙性F幼儿教师的劳动具有长期性

单选题教师劳动具有的特点是()。A直接性B单一性C速效性D长效性

多选题教师劳动具有以下哪些特征?()A复杂性B独立性C示范性D长效性

单选题“十年树木,百年树人”说明教师劳动具有()的特点。A复杂性B示范性C创造性D长效性

多选题教师劳动与其他行业的劳动相比,具有()显著特点。A独立性和自主性B简单性和短期性C复杂性和创造性D迟效性和长效性