"教育有法,但教无定法",这句话反映了教师劳动具有()的特点。A、连续性B、创造性C、长期性D、示范性

"教育有法,但教无定法",这句话反映了教师劳动具有()的特点。

  • A、连续性
  • B、创造性
  • C、长期性
  • D、示范性

相关考题:

请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。 .“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )的特点。A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点

人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( )A.示范性B.创造性C.间接性D.主体性

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有(  )。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点

“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性

人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的( )A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性

“教育有法而教无定法”的说法反映了教师的劳动具有()。A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性

“教学有法,而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是()。

人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性

人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。A、连续性特点B、示范性特点C、长期性特点D、创造性特点

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。A、连续性特点B、创造性特点C、示范性特点

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点

人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性

“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性

“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。A、连续性B、示范性C、长期性D、创造性

单选题人们常说“教育有法,而教无定法”,这反映教师劳动具有(  )的特点。A连续性 B创造性C长期性 D示范性

单选题“教育有法,而教无定法”说明教师劳动具有( )特点。A连续性B示范性C长期性D创造性

单选题"教育有法,但教无定法",这句话反映了教师劳动具有()的特点。A连续性B创造性C长期性D示范性

单选题“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。A连续性B示范性C长期性D创造性

填空题“教学有法,而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是()。

单选题人们常说:“教学有法而教无定法。”这反映了教师的劳动具有()。A连续性B示范性C长期性D创造性

单选题人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有(  )。A连续性特点B创造性特点C长期性特点D示范性特点

单选题人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。A连续性特点B示范性特点C长期性特点D创造性特点

单选题人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。A连续性特点B创造性特点C示范性特点

单选题人们常说“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()。A连续性B创造性C长期性D示范性