简述幼儿初期直观行动思维发展特点。

简述幼儿初期直观行动思维发展特点。


相关考题:

幼儿思维发展的趋势是由直观行动思维发展到具体形象思维,最后发展到抽象逻辑思维。

幼儿思维发展的一般特点() A.直觉行动思维不断发展B.具体形象性是幼儿思维的主要特点C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D.抽象逻辑思维开始萌芽

幼儿的思维是( )占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维 的发展。 A.直观行动性 B.具体形象性 C.自我中心性 D.抽象性

幼儿的思维特点是以直观行动思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。()

思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是( )的思维特点。A.托班幼儿 B.小班幼儿C.中班幼儿 D.大班幼儿

教师教会幼儿一类数学题后,幼儿按照已有的方法解题。这里,幼儿运用的是()A、直观行动思维B、聚合思维C、常规思维D、创造性思维

3~6岁幼儿的思维主要是( )。A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、儿童思维

幼儿的具体形象思维具有以下特点()A、直观性和行动性B、思维动作的内隐性C、具体形象性D、自我中心性

幼儿的思维是()占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。A、直观行动性B、具体形象性C、自我中心性D、抽象性

在幼儿初期,儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。()

幼儿2岁前思维最主要的特点是( )。A、系统性B、具体形象性C、自我中心性D、直观行动性

幼儿思维的主要形式是()。A、直观行动思维B、具体形象思维C、形式运算思维D、抽象逻辑思维

简述幼儿初期儿童心理发展特点。

简述幼儿思维发展的特点。

思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A、幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B、幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C、幼儿最先发展起来的是具体形象思维D、幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维

具体形象思维是在直观行动思维基础上发展而来的,是幼儿期典型的思维方式。

关于直观行动思维描述,错误的是()A、直观行动思维是最低水平的思维B、3-7岁儿童主要是直观行动思维C、在直观行动思维活动之前,个体主观上没有预定目的和行动计划D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”

3岁左右婴幼儿逐渐发展起()思维。A、逻辑B、直观C、直觉行动D、具体形象

单选题关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C幼儿最先发展起来的是具体形象思维D幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维

判断题具体形象思维是在直观行动思维基础上发展而来的,是幼儿期典型的思维方式。A对B错

单选题思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿

多选题幼儿的具体形象思维具有以下特点()A直观性和行动性B思维动作的内隐性C具体形象性D自我中心性

问答题简述幼儿思维发展的特点。

问答题幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面?

单选题幼儿的思维是()占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。A直观行动性B具体形象性C自我中心性D抽象性

问答题简述幼儿初期直观行动思维发展特点。