在幼儿初期，儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。（）

在幼儿初期，儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。（）

相关考题：

幼儿期典型的思维方式是() A.直觉行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.感知思维
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3岁以后,幼儿思维的典型方式是() A.直觉行动性B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维
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思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()
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幼儿依靠事物在头脑中的形象进行思维指的是()。A、直觉行动性思维B、具体形象性思维C、感知运用思维D、具体运算思维
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在整个幼儿期,占主导地位的思维类型是()。 A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维
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直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。 A.直觉B.感觉C.感知D.动作
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幼儿思维的典型方式是（ ）。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．辩证思维
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幼儿的思维主要是（　　）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.儿童思维
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幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
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3岁以后，幼儿思维的典型方式是A、直觉行动性B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
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直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。
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直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。
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小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。
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学前儿童思维的重要特点（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维
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幼儿的思维主要是（　）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、儿童思维
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3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。
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幼儿初期，儿童的思维还保留着相当的直觉行动性，但它同婴儿期相比已发生了质的变化。主要表现在（）A、思维解决的问题复杂化了B、思维解决问题的方法比较概括化C、思维中语言的作用逐渐增强D、思维过程加快了
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幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
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判断题幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉行动性思维发展。A对B错
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单选题3岁以后，幼儿思维的典型方式是A直觉行动性B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维
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单选题幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
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判断题思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。A对B错
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判断题直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。A对B错
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单选题幼儿典型的思维方式是( )。A直觉行动思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维
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判断题直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。A对B错
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单选题学前儿童思维的重要特点（）。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象思维
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判断题在幼儿初期，儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。（）A对B错
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