3岁左右婴幼儿逐渐发展起（）思维。A、逻辑B、直观C、直觉行动D、具体形象

3岁左右婴幼儿逐渐发展起（）思维。

  • A、逻辑
  • B、直观
  • C、直觉行动
  • D、具体形象

相关考题：

幼儿思维发展的趋势是由直观行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。
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在幼儿园大班,教育教学在坚持形象化教学的同时,适当发展婴幼儿的()思维。 A、直觉行动B、直观感知C、具体形象D、抽象逻辑
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3岁前儿童的思维主要是（ ）。A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直观行动思维
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婴幼儿的思维发展分哪几个阶段()。 A.直觉行动思维B.具体形象思维C.逻辑抽象思维D.萌芽思维
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根据思维的发展水平，可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维
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小学儿童思维发展的特点是（ ）。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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小学儿童思维发展的特点是( )。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑恩维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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3岁前儿童的思维主要是（　　）。 A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉思维D、直观行动思维
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（）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维
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（）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。A、抽象逻辑B、具体逻辑C、抽象形象D、具体形象
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儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。A、前运算阶段  B、直觉行动思维  C、具体形象思维  D、逻辑抽象思维  E、形式运算阶段
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3岁前儿童的思维主要是（）。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉思维D、直觉行动思维
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在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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儿童最先发展的思维形式是（）A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、表象思维
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幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
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单选题小学生思维发展的主要特点是（）A直觉行动思维为主B具体形象思维为主C抽象逻辑思维为主D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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单选题小学儿重思维发展的特点是（）A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具休形象思维向抽象逻辑思维过渡
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单选题中学生思维发展的特点是（）。A以直觉行动思维为主B以具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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单选题3岁前儿童的思维主要是（　　）。A具体形象思维B抽象逻辑思维C直觉思维D直观行动思维
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多选题从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。A前运算阶段B直觉行动思维C具体形象思维D逻辑抽象思维E形式运算阶段
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单选题（）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。A抽象逻辑B具体逻辑C抽象形象D具体形象
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单选题（）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A抽象逻辑思维B具体形象思维C直观行动思维D直觉动作思维
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单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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