怎样提高儿童的自我评价能力?

怎样提高儿童的自我评价能力?


相关考题:

随着年龄和才智的增长,学生的( )在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A.自我评价能力B.自我调控能力C.自我教育能力D.自我学习能力

教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力

研究者将学前儿童的自我评价分为以下哪些方面?() A学业能力B运动能力C社会能力D行为举止

儿童的自我体验与自我评价的发展具有很高的()一致性,随着儿童自我评价能力的提高,他们的自我体验也越来越深刻。 A、相关性B、不平衡C、矛盾性D、一致性

随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境。并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法,不合文意的是( )A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我C.社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。A.自我调控能力B.自我监督能力C.自我批评能力D.自我评价能力

下列不属于高中生自我调适的是()。A、正确评价自我B、学会问题归因C、提高自制能力D、随波逐流

就整个童年期而言,儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。

自我评价过低的儿童容易被同伴所接受,自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。

小学儿童的自我评价能力()A、依赖于教师的评价B、独立性日益增长C、能够独立地评价自己D、完全依靠成人的标准

儿童自我评价能力的特点是()。A、自我评价的内容主要是身体外表B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D、自我评价主要来源于学习成绩

怎样培养幼儿的自我评价能力?

进行自我教育的认识基础是()。A、自我评价能力B、自我激励能力C、自我调控能力D、自我分析能力

随着年龄和才智的增长,学生的()在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力

促进职工在作业过程中自我()、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高。A、评价B、管理C、推荐

什么是自我知觉理论?它怎样提高我们对行为预测能力?

创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。A、自我思考B、自我评价C、自我总结D、自我提高

问答题什么是自我知觉理论?它怎样提高我们对行为预测能力?

单选题创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。A自我思考B自我评价C自我总结D自我提高

判断题就整个童年期而言,儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。A对B错

单选题随着年龄和才智的增长,学生的()在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A自我评价能力B自我调控能力C自我教育能力D自我学习能力

多选题童年期儿童自我评价能力发展的特点是(  )。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系

单选题小学儿童的自我评价能力()A依赖于教师的评价B独立性日益增长C能够独立地评价自己D完全依靠成人的标准

问答题怎样提高儿童的自我评价能力?

问答题怎样培养幼儿的自我评价能力?

单选题随着年龄和才智的增长,在自身品德的发展与提高上起着越来越重要的作用的是学生的(  )。A自我评价能力B自我调控能力C自我教育能力D自我学习能力

单选题儿童自我评价能力的特点是()。A自我评价的内容主要是身体外表B父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D自我评价主要来源于学习成绩