柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。A．对偶故事法B．两难故事法C．临床法D．观察法
柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(A)对偶故事法(B)道德两难故事法(C)临床法(D)心理测验法
柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是（ ）。A.对偶故事法B.情境创设法C.实践教育法D.两难故事法
柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（ ）。A.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.问卷法
柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A:对偶故事法B:道德两难故事法C:心理测验法D:临床法
柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。A.对偶故事法B.心理测验法C.道德两难故事法D.临床法
柯尔伯格采用()研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为()个水平。A.对偶故事法 四B.两难故事法 三C.两难故事法 四D.对偶故事法 三
对偶故事法的创造者是（）A、李伯黍B、皮亚杰C、普莱尔D、卡特尔
最早使用日记描述法的人是（）A、达尔文B、普莱尔C、皮亚杰D、裴斯泰洛齐
利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）A、皮亚杰B、班杜拉C、华生D、柯尔伯格
采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程，并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是（）A、柯尔伯格B、斯陶布C、皮亚杰D、林崇德
柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A、对偶道德故事法B、道德两难故事法C、传统叙事法D、道德叙事法
下面由皮亚杰创造的研究方法是（）A、谈话法B、活动产品分析法C、对偶故事法D、两难故事法
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）A、访谈法B、对偶故事法C、道德两难故事D、观察法
美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。A、对偶故事法B、道德两难故事法C、儿童故事法D、加一法
道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。
柯尔伯格研究道德采用的是（）。A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法
与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。
柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）A、“对偶故事法”B、“两难故事法”C、“推理故事法”D、“自述故事法”
柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、价值观澄清法D、观察法
单选题柯尔伯格研究道德采用的是（）。A对偶故事法B道德两难故事法C投射法D问卷法
单选题柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）A访谈法B对偶故事法C道德两难故事D观察法
单选题利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）A皮亚杰B班杜拉C华生D柯尔伯格
单选题柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。A对偶故事法 B两难故事法C实验法 D观察法
单选题柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）A“对偶故事法”B“两难故事法”C“推理故事法”D“自述故事法”